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11、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關。請據(jù)此擬定一個相關研究的課題。要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。

11、探究生長素濃度對該植物枝條生根的影響

觀察指標:生根數(shù)量(或長度)              影響這一指標的因素:生長素濃度

(合理答案都給分。)

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素互相協(xié)調.共同調節(jié)的。請回答下列問題:

   (1)生長素能促進扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括                兩個重要過程。

   (2)在農業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖回答:生長素類似物除草劑的作用原理是             ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是    ;所用的生長素類似物的濃度最好在    (用字母表示)左右。

   (3)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)溶液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結果,可推知根向地生長的原因是               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。請回答下列問題:

(1)生長素能促進扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括                     

                      兩個重要過程。

(2)在農業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:

生長素類似物除草劑的作用原理是                    ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是           ;所用的生長素類似物的濃度最好在          (用字母表示)左右。

(3)植物的葉和果實脫落的生化過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層,使細胞分離。與脫落有關的酶類較多,其中         是較為關鍵的。

(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結果,可推知根向地生長的原因是             。請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路。

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調節(jié)的主要形式是激素調節(jié)。請根據(jù)下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:

⑴將赤霉素培養(yǎng)液噴灑在小麥幼苗上,小麥幼苗會患惡苗。ㄖ仓戬傞L);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應的物質是赤霉素。

 ①上述實驗的結論是                                         。

②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

                                                                              ⑵某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了探究NAA促進扦插枝條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖所示。請根據(jù)預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

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科目:高中生物 來源:2011屆湖北省部分重點中學高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題

植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素互相協(xié)調.共同調節(jié)的。請回答下列問題:

(1)生長素能促進扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括              兩個重要過程。
(2)在農業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖回答:生長素類似物除草劑的作用原理是            ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是   ;所用的生長素類似物的濃度最好在   (用字母表示)左右。
(3)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)溶液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結果,可推知根向地生長的原因是              。

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科目:高中生物 來源:2010年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試理科綜合生物部分 題型:綜合題

(11分)植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括                     
                     兩個重要過程。
(2)在農業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:

生長素類似物除草劑的作用原理是                   ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是          ;所用的生長素類似物的濃度最好在         (用字母表示)左右。
(3)植物的葉和果實脫落的生化過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層,使細胞分離。與脫落有關的酶類較多,其中        是較為關鍵的。
(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結果,可推知根向地生長的原因是            。請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路。

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科目:高中生物 來源:2015屆內蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為促進某種植物扦插枝條順利生根,一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA、生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。從實驗結果圖來看,為促進枝條生根,在下列各項濃度值中,最好選用

A. 3mg·mL1        B. 6mg·mL        C.9mg·mL1     D. 4.5mg·mL1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆云南玉溪第一中學分校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為促進某種植物扦插枝條順利生根,一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(TBA、生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。從實驗結果圖來看,為促進枝條生根,在下列各項濃度值中,最好選用

A.3mg·mL1     B. 6mg·mL  C.9mg·mL1   D. 4.5mg·mL1

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

為促進某種植物扦插枝條順利生根,一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(TBA.生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。從實驗結果圖來看,為促進枝條生根,在下列各項濃度值中,最好選用                             

對照         3mg·mL1         6mg·mL1        9mg·mL1

A.3mg·mL1        B. 6mg·mL1          C.9mg·mL1     D. 4.5mg·mL1

 

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省渭南市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

為促進某種植物扦插枝條順利生根,一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(TBA、生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。從實驗結果圖來看,為促進枝條生根,在下列各項濃度值中,最好選用                             

A.3mg·mL1   B. 6mg·mL    C.9mg·mL1       D 4.5mg·mL1

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖北省高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題

植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素互相協(xié)調.共同調節(jié)的。請回答下列問題:

   (1)生長素能促進扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括                兩個重要過程。

   (2)在農業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖回答:生長素類似物除草劑的作用原理是             ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是    ;所用的生長素類似物的濃度最好在    (用字母表示)左右。

   (3)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)溶液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結果,可推知根向地生長的原因是               。

 

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