30、如下圖所示，1、2為目鏡長度，3、4為物鏡長度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，下列哪種組合情況下，觀察到的細(xì)胞最大
A．1、4、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
（每空？ 分，共？ 分）
30、A
二、綜合題
科目：高中生物 來源： 題型：
如下圖所示，1、2為目鏡長度，3、4為物鏡長度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，下列哪種組合情況下，觀察到的細(xì)胞最大
A．1、4、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5
科目：高中生物 來源： 題型：
如下圖所示，1、2為目鏡長度，3，4為物鏡長度，
5，6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，下列哪種
組合情況下，觀察到的細(xì)胞最大 （ ）
A．1，4，5 B．2，4，6
C．1，3，5 D．2，4，5
科目：高中生物 來源： 題型：
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（ ）
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東惠州市惠陽一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是( )
| A．1、3、5 | B．2、4、6 | C．2、3、5 | D．2、4、5 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高一第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（�。�
| A．1、3、5 | B．2、4、6 | C．2、3、5 | D．2、4、5 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中南區(qū)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果其正確組合是
| A．1、3、5 | B．2、4、6 | C．2、3、5 | D．2、4、5 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一2月開學(xué)收心考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（�。�
| A．1、3、5 | B．2、4、6 | C．2、3、5 | D．2、4、5 |
科目：高中生物 來源：2015屆浙江余姚中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（ ）
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山西山大附中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大( )
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
科目：高中生物 來源：2015屆山東省高一2月開學(xué)收心考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（ ）
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
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