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35、現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

(1)R基因能控制紅瓤性狀的原因是                                       。

(2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

(3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用剩余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取剩余種子播種,給予適宜的溫度、充足水分、空氣等條件,獲得幼苗。給予苗期管理;

                                                                    ;

                                                                    。

(4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是                     。

35、(1)R基因通過控制與色素合成有關(guān)酶的合成來控制紅瓤性狀

(2)紅瓤大籽       黃瓤小籽   F1               RrFe  ×  rree

P      RREE    ×   rree    

        ↓      ↓             ↓

配子   RE            re        子代        Rr Ee :  Rree  :  rrEe  : rree

                                           紅瓤    紅瓤   黃瓤  黃瓤

                                           大籽   小籽    大籽  小籽

   F1                    RrEe                          1   :   1   :   1   :  1

(3)②植物成熟后,進(jìn)行自花授粉,選擇紅瓤小籽西瓜結(jié)的種子

③播種選出的種子,進(jìn)行自花授粉,選擇后代全為紅瓤小籽植物和種子即可

(4)射線造成花粉中控制大籽的基因發(fā)生基因突變

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

(1)R基因能控制紅瓤性狀的原因是                     

(2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

(3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用剩余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取剩余種子播種,給予適宜的溫度、充足水分、空氣等條件,獲得幼苗。給予苗期管理;

                                                                     ;

                                                                     

(4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是                 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

(1)R基因能控制紅瓤性狀的原因是                                       。

(2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

(3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用剩余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取剩余種子播種,給予適宜的溫度、充足水分、空氣等條件,獲得幼苗。給予苗期管理;

                                                                    ;

                                                                    。

(4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是                     。

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜(染色體為2N=22)的味甘汁多,解渴消暑,是人們非常喜歡的水果。現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

   (1)與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細(xì)胞的        結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀的原因是                                            

   (2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

   (3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用乘余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

        實(shí)驗(yàn)步驟:①取剩作種子播種,給予適宜的         等條件,獲得幼苗。給予苗

期管理。

   (4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是                       

                                                                              。

   (5)現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無籽西瓜,一定用到的化學(xué)試劑和其作用原理是什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜(染色體為2N=22)的味甘汁多,解渴消暑,是人們非常喜歡的水果,F(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

  (1)與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細(xì)胞的    結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀的原因是                       。

  (2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

 

 

 

 

  (3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用乘余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

    實(shí)驗(yàn)步驟:①取剩作種子播種,給予適宜的         等條件,獲得幼苗。給予苗

期管理。

 

 

 

 

 

  (4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是           

                                       。

  (5)現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無籽西瓜,一定用到的化學(xué)試劑和其作用原理是什么?

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜(染色體為2N=22)的味甘汁多,解渴消暑,是人們非常喜歡的水果,F(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

  (1)與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細(xì)胞的    結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀的原因是                       。

  (2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

 

 

 

 

  (3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用乘余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

    實(shí)驗(yàn)步驟:①取剩作種子播種,給予適宜的         等條件,獲得幼苗。給予苗

期管理。

 

 

 

 

 

  (4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是           

                                       。

  (5)現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無籽西瓜,一定用到的化學(xué)試劑和其作用原理是什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜(染色體為2N=22)的味甘汁多,解渴消暑,是人們非常喜歡的水果,F(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)和黃瓤(r)小籽(e)兩個(gè)品種,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列有關(guān)問題。

  (1)與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細(xì)胞的    結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀的原因是                       。

  (2)某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交獲得種子,發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

 

 

 

 

  (3)另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本,通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植,發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽,紅瓤小籽,黃瓤大籽,黃瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他們利用乘余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選出需要品種。

    實(shí)驗(yàn)步驟:①取剩作種子播種,給予適宜的         等條件,獲得幼苗。給予苗期管理。

 

(4)還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤(R)大籽(E)個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理,再進(jìn)行自交,結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物,分析原因是           

                                       。

  (5)現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無籽西瓜,一定用到的化學(xué)試劑和其作用原理是什么?

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解 渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(C)、紅瓤(R)、小籽( e)西瓜品種甲與白皮(g)、黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已 知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中①過程所用的試劑為_______,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________,所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為___________________。

(2)通過③培育無籽西瓜時(shí)所用的試劑為__________,施用的時(shí)機(jī)和部位是________、________。

(3)種子公司用品種甲作母本、乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1,播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高,這是利用了____________的原理。將此瓜所結(jié)種子留下,年再種,卻發(fā)現(xiàn)有些個(gè)體的產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱____________。

(4)擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物,其突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè)t基因,則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為__________;同時(shí),③的葉片卷曲(葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨(dú)立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)型為__________;、鄣那o尖培養(yǎng)成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥

__________(填“是”或“不是”)同一個(gè)物種。 

 

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科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(44) 題型:071

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中①過程所用的試劑為________,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做________,所結(jié)西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為________、________。

(2)通過③培育無籽西瓜時(shí)所用的試劑為________,施用的時(shí)機(jī)和部位是________。瓜農(nóng)用②生產(chǎn)的無籽西瓜比用③更受消費(fèi)者青睞,原因是________。如果選用的品種優(yōu)秀,瓜農(nóng)們也樂意采用③途徑生產(chǎn)無籽西瓜,其優(yōu)點(diǎn)是________。

(3)種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1,待其播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高,這是利用了________的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱________,這些種子胚的基因型在理論上有________種。

(4)通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時(shí),要使用________和________兩種化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成雜種植株利用了________原理,使用了________技術(shù)。若由雜種植株去獲得單倍體植株,需使用的方法是進(jìn)行________培養(yǎng)。

(5)為確認(rèn)上述植株是否是單倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核,辨明染色體數(shù)目。此時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是________、________和________,觀察的最佳時(shí)期為________,看到的染色體數(shù)目應(yīng)是________條。

(6)通過⑤途徑形成的F1的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對(duì)它的根尖鏡檢,應(yīng)該找到________個(gè)染色體組,其中________個(gè)來自母本,________個(gè)來自父本。由它結(jié)出的西瓜有籽還是無籽?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)圖中①過程所用的試劑為        ,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做         

          ,所結(jié)西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為                  。

(2)瓜農(nóng)用②生產(chǎn)的無籽西瓜比用③更受消費(fèi)者青睞,原因是                     。    如果選用的品種優(yōu)秀,瓜農(nóng)們也樂意采用③途徑生產(chǎn)無籽西瓜,其優(yōu)點(diǎn)是        。

(3)種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1,待其播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高、這是利用了雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱           ,這些種子胚的基因型在理論上有          種。

(4)通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時(shí),要使用纖維素酶和聚乙二醇(PEG)兩種化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成雜種植株利用了                原理,使用了組織培養(yǎng)技術(shù)。若由雜種植株去獲得單倍體植株,需使用的方法是進(jìn)行                培養(yǎng)。

(5)為確認(rèn)上述植株是否是單倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核,辨明染色 體數(shù)目。此時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是95%的酒精、____________和                  ,觀察的最佳時(shí)期為                    ,看到的染色體數(shù)目應(yīng)是          條。

(6)通過⑤途徑形成的F1的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對(duì)它的根尖鏡檢,應(yīng)該找到         個(gè)染色體組,其中          個(gè)來自母本,         個(gè)來2自父本。由它結(jié)出的西瓜有籽還是沒籽?            

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:

 

(1)圖中①過程所用的試劑為    ,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做    

     ,所結(jié)西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為     、     。

(2)瓜農(nóng)用②生產(chǎn)的無籽西瓜比用③更受消費(fèi)者青睞,原因是           !   ∪绻x用的品種優(yōu)秀,瓜農(nóng)們也樂意采用③途徑生產(chǎn)無籽西瓜,其優(yōu)點(diǎn)是     。

(3)種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1,待其播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高、這是利用了雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱      ,這些種子胚的基因型在理論上有     種。

(4)通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時(shí),要使用纖維素酶和聚乙二醇(PEG)兩種化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成雜種植株利用了        原理,使用了組織培養(yǎng)技術(shù)。若由雜種植株去獲得單倍體植株,需使用的方法是進(jìn)行        培養(yǎng)。

(5)為確認(rèn)上述植株是否是單倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核,辨明染色 體數(shù)目。此時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是95%的酒精、____________和         ,觀察的最佳時(shí)期為          ,看到的染色體數(shù)目應(yīng)是     條。

(6)通過⑤途徑形成的F1的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對(duì)它的根尖鏡檢,應(yīng)該找到     個(gè)染色體組,其中     個(gè)來自母本,     個(gè)來2自父本。由它結(jié)出的西瓜有籽還是沒籽?       。

 

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