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9、造成全球糧食危機(jī)的原因很多,溫室效應(yīng)可能會(huì)成為導(dǎo)致糧食危機(jī)的原因之一。

(1)溫室效應(yīng)的主要原因是_________的平衡被打破,使大氣中二氧化碳增加,導(dǎo)致氣候變暖。已知大氣中二氧化碳濃度增加對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響是________________。溫度對(duì)植物的相關(guān)影響如上圖所示。請(qǐng)預(yù)測(cè)溫室效應(yīng)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響,并解釋原因:(從正常氣候狀態(tài)開始,只考慮溫度、二氧化碳的影響)_______________________________________

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳濃度和溫度共同作用對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)___________________________________________________________

 

 

9、(1)碳循環(huán) 

在一定范圍內(nèi)隨著二氧化碳濃度的增加,光合強(qiáng)度也增加;當(dāng)光合強(qiáng)度達(dá)到最大值后,二氧化碳濃度繼續(xù)增加,光合強(qiáng)度保持穩(wěn)定!

開始隨著二氧化碳濃度和溫度升高,光合作用生產(chǎn)有機(jī)物的增量大于呼吸作用消耗有機(jī)物的增量,糧食產(chǎn)量增加;當(dāng)二氧化碳濃度和溫度升高到一定時(shí)刻,光合作用生產(chǎn)有機(jī)物的增量小于呼吸作用消耗有機(jī)物的增量,糧食產(chǎn)量下降。

(2)選取品種生長(zhǎng)狀態(tài)都相同的農(nóng)作物分成多組。設(shè)置一系列溫度梯度,每一溫度下設(shè)置一系列二氧化碳濃度梯度,其他條件適宜不變。在每一二氧化碳濃度、溫度條件下分別培養(yǎng)一組農(nóng)作物,以農(nóng)作物產(chǎn)量為觀測(cè)指標(biāo)進(jìn)行研究。

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科目:高中生物 來源: 題型:

造成全球糧食危機(jī)的原因很多,溫室效應(yīng)可能會(huì)成為導(dǎo)致糧食危機(jī)的原因之一。

(1)溫室效應(yīng)的主要原因是_________的平衡被打破,使大氣中二氧化碳增加,導(dǎo)致氣候變暖。已知大氣中二氧化碳濃度增加對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響是________________。溫度對(duì)植物的相關(guān)影響如上圖所示。請(qǐng)預(yù)測(cè)溫室效應(yīng)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響,并解釋原因:(從正常氣候狀態(tài)開始,只考慮溫度、二氧化碳的影響)_______________________________________

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳濃度和溫度共同作用對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)___________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)(26分)Ⅰ.造成全球糧食危機(jī)的原因很多,溫室效應(yīng)可能會(huì)成為導(dǎo)致糧食危機(jī)的原因之一。

(1)溫室效應(yīng)的主要原因是__________的平衡被打破,使大氣中二氧化碳增加,導(dǎo)致氣候變暖。已知大氣中二氧化碳濃度增加對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響是                  。溫度對(duì)植物的相關(guān)影響如右圖所示。請(qǐng)預(yù)測(cè)溫室效應(yīng)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響,并解釋原因:(從正常氣候狀態(tài)開始,只考慮溫度、二氧化碳的影響)

___________________________________________________________ 。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳濃度和溫度共同作用對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)

 

Ⅱ.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)無(wú)水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪的數(shù)量變化為_______________。

(2)三種蝌蚪之間為         關(guān)系。

(3)寫出有水螈池塘中的一條食物鏈:

                                                       

(4)蝌蚪所同化的能量一部分儲(chǔ)存在構(gòu)成蝌蚪機(jī)體的_______中,一部分通過呼吸作用釋放出來,釋放出來的能量部分轉(zhuǎn)變?yōu)開______而散失,部分儲(chǔ)存在_______中,以備生命活動(dòng)所需。

(5)分析捕食者的存在對(duì)被捕食生物多樣性的影響:

__________________________________________________________________。

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