8、鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪的數(shù)量變化為 _________________________
(2)三種蝌蚪之間為 關(guān)系
(3)寫出有水螈池塘中的一條食物鏈:
(4)蝌蚪所同化的能量一部分儲(chǔ)存在構(gòu)成蝌蚪機(jī)體的 中,一部分通過呼吸作用釋放出來,釋放出來的能量部分轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 而散失,部分儲(chǔ)存在 中,以備生命活動(dòng)所需。
(5)分析捕食者的存在對(duì)被捕食生物多樣性的影響:
___________________________________________________________________________
8、⑴不變或減少
⑵競(jìng)爭(zhēng)
⑶浮游植物→浮游動(dòng)物→蟾蜍蝌蚪→水螈或浮游植物→蟾蜍蝌蚪→水螈
⑷有機(jī)物 熱能 ATP
⑸適量的捕食者會(huì)增加被捕食生物的多樣性,當(dāng)捕食者過多時(shí),會(huì)減少被捕食生物的多樣性。


科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖10—7所示。下列分析錯(cuò)誤的是
![]()
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物.在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈,一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖,下列分析,錯(cuò)誤的是( )
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長(zhǎng)
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析,錯(cuò)誤的是( 。![]()
| A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長(zhǎng) |
| B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
| C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪 |
| D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果 |
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析,錯(cuò)誤的是( 。
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長(zhǎng)
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:教材完全學(xué)案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:013
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如下圖。下列分析,錯(cuò)誤的是
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
科目:高中生物 來源:湖北省孝感高中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池中均放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,且各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者-水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之間是 _________關(guān)系。
(2)無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量增長(zhǎng)很快的原因是_________。
(3)隨著水螈的增多,三種被捕食蝌蚪的總數(shù)量減少而鋤足蟾蜍蝌蚪數(shù)量減少,雨蛙蝌蚪的數(shù)量增加是因?yàn)開________ 。由此,水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果。
(4)如圖表示在一個(gè)池塘中當(dāng)水螈的密度上升時(shí),水螈總的生物量、個(gè)體生長(zhǎng)量、食物量和尋食耗能量的變化曲線。能代表水螈個(gè)體生長(zhǎng)量的曲線是_________
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析,錯(cuò)誤的是 ( )
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長(zhǎng)?
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪?
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析,錯(cuò)誤的是
![]()
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長(zhǎng)
B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年杭師大附中普通高校招生適應(yīng)性考試?yán)砭C試卷(生物部分) 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個(gè)池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。
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下列分析,錯(cuò)誤的是
A.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
C.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
D.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為 J 型增長(zhǎng)
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