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某學(xué)生將a、b兩種植物，分成①、②、③、④四組，種植在成分相同的完全培養(yǎng)液內(nèi)，以探究影響這兩種植物的可能原因。處理方法如下圖所示：

(1)如果①為對(duì)照組，②為實(shí)驗(yàn)組，一段時(shí)間后，若②中a正常生長(zhǎng)，b生長(zhǎng)不良，可能的原因是         ，  由此推測(cè)a、b的關(guān)系是        

(2)若想了解光對(duì)植物的影響，應(yīng)該選擇         組合進(jìn)行研究，因變量為        

(3)若以①為對(duì)照組，④為實(shí)驗(yàn)組研究“影響a與b這兩種植物的可能原因”，是否科學(xué)?簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

(18分) Ⅰ（10分）科學(xué)家將A、B兩種植物的葉片用不同的溫度處理以研究他們對(duì)高溫的適應(yīng)性然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率（用與30℃下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的比值百分率表示），測(cè)定結(jié)果如圖甲所示。
圖乙表示將用全素營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)的B植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間測(cè)定罩內(nèi)的CO₂濃度，測(cè)定結(jié)果如圖乙所示（水平虛線表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO₂的濃度）。

(1)A、B兩種植物________植物的光合作用和呼吸作用更易受高溫影響。
（2)經(jīng)檢測(cè)，對(duì)照組的B植物有機(jī)物的含量保持不變，在45℃的實(shí)驗(yàn)條件下，B植物的有機(jī)物含量將___________________________
(3)乙圖中的D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，光合作用的速率______________（大于、等于或小于）呼吸作用速率。
(4)圖乙中，在曲線的______段B植物的有機(jī)物含量會(huì)上升，理由是_________________。
Ⅱ（8分）為了更好的利用野生植物資源，某生態(tài)示范區(qū)在向陽(yáng)的山坡上種植了一大片野生葡萄。下圖是科學(xué)家進(jìn)行了多年調(diào)研后，繪制的該生態(tài)示范區(qū)中各成分之間的關(guān)系模式圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm²·a)）。

(1)該生態(tài)示范區(qū)在保持原有植被的同時(shí)，引種野生葡萄，滿足了人們對(duì)自然美景、美食等的多種需求，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________________價(jià)值。
(2)B到C的能量傳遞效率為_____________________。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量時(shí)l 000J／(cm²·a)，在A、B、C三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中，未利用的能量占其同化量比例最高的是____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從能量流動(dòng)的角度分析，造成這種現(xiàn)象的最主要原因是__________________

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：  給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

    請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

    （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢(shì)是                。

    （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，而三碳化合物（C3）的含量將會(huì)            （增加、

減少、基本不變）。

    （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

    （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。

若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx(a < m < b)，則一晝夜中B植物的干重將

                。

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

     實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO₂濃度，結(jié)果如圖1所示。

     實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO₂吸收量和CO₂釋放量，結(jié)果如圖2所示。

     請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

     （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受             濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO₂能力的變化趨勢(shì)是                。

     （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，三碳化合物（C₃）的合成速率將會(huì)            （增加、減少、基本不變）。

     （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO₂含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

     （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO₂的速率是       mg/m²·h。

     若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx（a < m < b），則一晝夜中B植物的干重將    。

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：  給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖

2所示。

    請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

    （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢(shì)是                。

    （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，而三碳化合物（C3）的含量將會(huì)            （增加、

減少、基本不變）。

    （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

    （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。

若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx(a < m < b)，則一晝夜中B植物的干重將

                。

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：
實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO₂濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO₂吸收量和CO₂釋放量，結(jié)果如圖2所示。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受            濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO₂能力的變化趨勢(shì)是               。
（2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成           和[H]的速率將會(huì)下降，三碳化合物（C₃）的合成速率將會(huì)           （增加、減少、基本不變）。
（3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO₂含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是            。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要             。
（4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO₂的速率是      mg/m²·h。
若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx（a < m < b），則一晝夜中B植物的干重將   。

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一： 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二： 給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢(shì)是               。
（2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，而三碳化合物（C3）的含量將會(huì)           （增加、
減少、基本不變）。
（3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是            。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。
（4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是      mg/m2·h。
若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx(a < m < b)，則一晝夜中B植物的干重將
               。

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

  實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO₂濃度，結(jié)果如圖1所示。

  實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO₂吸收量和CO₂釋放量，結(jié)果如圖2所示。

  請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

  （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受             濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO₂能力的變化趨勢(shì)是                。

  （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，三碳化合物（C₃）的合成速率將會(huì)            （增加、減少、基本不變）。

  （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO₂含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

  （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO₂的速率是       mg/m²·h。

  若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx（a < m < b），則一晝夜中B植物的干重將    。

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：  給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

    請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

    （1）從實(shí)驗(yàn)一可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受濃度的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢(shì)是                。

    （2）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時(shí)間內(nèi)，類囊體膜上生成            和[H]的速率將會(huì)下降，而三碳化合物（C3）的含量將會(huì)            （增加、

減少、基本不變）。

    （3）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是             。從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物要              。

    （4）實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是       mg/m2·h。

若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為mklx(a < m < b)，則一晝夜中B植物的干重將

                。

（13分）某植物的高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對(duì)花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和�。╞bddee），進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）由組合二可知，基因B／b和基因E／e位于_________（填“同一”或“不同”）對(duì)同源染色體上。利用其F₁自交，___________（填“能”或“不能”）驗(yàn)證基因的自由組合定律。如果將組合一的F₁自交，F(xiàn)₂中純合子所占比例為__________________。

（2）如果想利用現(xiàn)有品種在短時(shí)間內(nèi)培育高莖、花粉粒長(zhǎng)形和非糯性的能穩(wěn)定遺傳的新品種，可以選用的親本組合有______組，需要用到的育種方法有__________________________________。

（3）在遺傳學(xué)上，控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體，單體與正常個(gè)體之間，可以進(jìn)行交配。普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上。現(xiàn)有小麥隱性突變純合體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定隱性突變基因在哪對(duì)染色體上。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將                                                                      雜交得F1；

②觀察并統(tǒng)計(jì)F₁的表現(xiàn)型及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

③若F1_______________________________________________________________________，

說(shuō)明基因位于該單體所缺少的那條染色體上；

④若F1_______________________________________________________________________，說(shuō)明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上。