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28、某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH 影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

① 向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL 新配制的體積分?jǐn)?shù)為3 %的過(guò)氧化氫溶液

② 向甲試管內(nèi)加入lmL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5 %的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入lmL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5 %的氫氧化鈉溶液

③ 向甲、乙試管內(nèi)各加入2 滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20 %的豬肝研磨液

④ 觀察試管中發(fā)生的變化

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是                       

(2)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案           

在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                        。

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                  。

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH 下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越            。

28、(1)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量

(2)增加丙試管,在第二步中加入lmL 蒸餾水,其他步驟相同     甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少,丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡

(3)過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì),在高溫處理時(shí)蛋白質(zhì)變性,而冷藏時(shí)蛋白質(zhì)沒(méi)有變性

(4)低(或弱)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是______。
(2)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案:______。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是______。
(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越______。
(5)若用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,則很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。理由是______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省本溪市第一中學(xué)下學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是         ,過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的        ,
可觀測(cè)的指標(biāo)是                                   。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出:                        
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                       
                                                 
(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需要的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越               。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:綜合題

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液;
②向甲試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液;
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液;
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是                      。
(2)上述操作步驟中存在缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案                                     
                                                                             。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                              
                   。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                                         
(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越         

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西吉安一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。

④觀察試管中發(fā)生的變化。

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是___________。

(2)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案:___________

__________________________________________________________________。

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是_________________________________。

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越___________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

  ①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。

  ②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

  ③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。

  ④觀察試管中發(fā)生的變化。

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

  (1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是______。

  (2)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案:______。

  (3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是______。

  (4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越______。

  (5)若用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,則很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。理由是______。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(5分)某小組在探究 “影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2ml新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液

②向甲試管加入1ml質(zhì)量為5%的HCl,向乙試管加入1ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液。

③向甲、乙試管內(nèi)加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液

④觀察試管中發(fā)生的變化

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

⑴該實(shí)驗(yàn)的自變量是             ,過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)              ,可觀測(cè)的指標(biāo)是                                 。

⑵上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出:                                

⑶將高溫和冷藏處理的豬肝研磨液,恢復(fù)適宜溫度用于實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)經(jīng)高溫處理的一組,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,經(jīng)冷藏處理的不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是在低溫時(shí)______         ______。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:綜合題

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液;

②向甲試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液;

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液;

④觀察試管中發(fā)生的變化。

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是                       

(2)上述操作步驟中存在缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案                                     

                                                                              。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                              

                    。

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                                          

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越          。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是______。

(2)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案:______。

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是______。

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越______。

(5)若用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,則很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。理由是______。

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科目:高中生物 來(lái)源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3% 的過(guò)氧化氫溶液;
②向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的豬肝研磨液;
③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液;
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是___________。
(2)上述操作步驟中存在缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案。a._______,b._______。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論A._________,B.___________。
(3)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越____________。
(4)能否用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響?_________。如果能,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路;如果不能,請(qǐng)寫(xiě)出理由。___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液;

②向甲試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液;

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液;

④觀察試管中發(fā)生的變化。

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測(cè)的指標(biāo)是                       。

(2)上述操作步驟中存在缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案                                     

                                                                              。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                              

                    。

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                                          。

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越          。

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