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32、為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響,將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,左下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)表回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是

(2)實(shí)驗(yàn)前需切去胚芽及胚根尖端部分,其原因是_____________________________。

(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

(4)在下邊坐標(biāo)中繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中伸長變化曲線。

(5)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長素(IAA)與赤霉素(GA)對胚芽的生長都有促進(jìn)作用,且能相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:

a.將胚芽平分成兩組分別放入A和B兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中。

b.A培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液不加激素,B培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液加一定濃度生長素和一定濃度的赤霉素,其他實(shí)驗(yàn)條件相同并適宜。

c.每隔12小時(shí),測量胚芽的長度一次,48小時(shí)后,計(jì)算胚芽伸長長度的平均值,并繪成曲線如下圖。

科學(xué)工作者認(rèn)為該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明生長素與赤霉素對胚芽的生長有共同促進(jìn)作用,請說明原因并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟以完善實(shí)驗(yàn)方案。

原因:_______________________________________________________________________

補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________________。

32、(1)避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度

(2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素,對實(shí)驗(yàn)有干擾

(3)便于取平均值,獲得精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(4)見下圖

(5)原因:缺少生長素和赤霉素單獨(dú)作用的對照實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:

①再取兩個(gè)同樣的培養(yǎng)皿,分別編號為C、D。

②選取與A、B等量的經(jīng)處理的胚芽分別放入C、D兩個(gè)培養(yǎng)皿中,C組培養(yǎng)液中加等量等濃度生長素,D組培養(yǎng)液加等量等濃度的赤霉素,在相同條件下培養(yǎng)。

③測量并計(jì)算胚芽的平均伸長長度。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響,將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,左下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)表回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是

(2)實(shí)驗(yàn)前需切去胚芽及胚根尖端部分,其原因是_____________________________。

(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

(4)在下邊坐標(biāo)中繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中伸長變化曲線。

(5)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長素(IAA)與赤霉素(GA)對胚芽的生長都有促進(jìn)作用,且能相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:

a.將胚芽平分成兩組分別放入A和B兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中。

b.A培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液不加激素,B培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液加一定濃度生長素和一定濃度的赤霉素,其他實(shí)驗(yàn)條件相同并適宜。

c.每隔12小時(shí),測量胚芽的長度一次,48小時(shí)后,計(jì)算胚芽伸長長度的平均值,并繪成曲線如下圖。

科學(xué)工作者認(rèn)為該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明生長素與赤霉素對胚芽的生長有共同促進(jìn)作用,請說明原因并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟以完善實(shí)驗(yàn)方案。

原因:_______________________________________________________________________

補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響,將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25"C下培養(yǎng)2d,下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)表回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前需切去胚芽及胚根尖端部分,目的是                    。

(2)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

                                           

(3)在下圖坐標(biāo)中繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中的伸長變化曲線。

(4)根據(jù)結(jié)果可以得出的結(jié)論是                          。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請觀察后據(jù)圖回答:

(1)促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是 ______________ c/mol·L-1。

(2)生長素的運(yùn)輸方式是______________   

(3)B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是______________________________

(4)某生物興趣小組參照圖示開展萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探索實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:c/mol·L-1)

為進(jìn)一步精確測定最適濃度,應(yīng)該采取的改進(jìn)措施是:_________________________。

(5)水平放置的根,具有向重力性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由______________作用的結(jié)果。

(6)科學(xué)家在研究生長素時(shí),將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘(a)和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘  (b)置于單側(cè)光下,結(jié)果a彎向光源生長,b不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答:

(1)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是       ,對芽生長的效應(yīng)是                  。(填促進(jìn)或抑制)

(2)某生物興趣小組參照圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)

組別

A

B

C

濃度

1012

109

107

 

為了進(jìn)一步精確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是            。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有                                                                      

(3)水平放置的根,具有向地性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由                                                的結(jié)果。

 

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科目:高中生物 來源:廣東省期中題 題型:讀圖填空題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答:
(1)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是  _____ ,對芽生長的效應(yīng)是_________   。(填促進(jìn)或抑制)
(2)某生物興趣小組參照圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)
為了進(jìn)一步精確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是          。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有___________ 。
(3)水平放置的根,具有向地性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由________________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答:
(1)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_________,對芽生長的效應(yīng)是________。
(2)某生物興趣小組開展“萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少”的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度(單位:mol/L):
為了進(jìn)一步準(zhǔn)確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取什么改進(jìn)措施?_______在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有__________(至少回答兩點(diǎn))。
(3)有人發(fā)現(xiàn)在植物根的向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯,由此可知:植物的生長發(fā)育過程是_______的結(jié)果。
(4)在植物的生長發(fā)育過程中,達(dá)爾文在研究生長素時(shí),將帶有尖端的金絲雀虉草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀虉草的胚芽鞘(B)置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲,該實(shí)驗(yàn)的推論是_______。植物的向光性對植物葉片生長的意義是______________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省培正中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答:

(1)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是      ,對芽生長的效應(yīng)是                 。(填促進(jìn)或抑制)
(2)某生物興趣小組參照圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)

組別
A
B
C
濃度
1012
109
107
 
為了進(jìn)一步精確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是           。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有                                                                     。
(3)水平放置的根,具有向地性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由                                               的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:廣東省培正中學(xué)2011-2012學(xué)年高二第一學(xué)期期中考考試生物試題 題型:071

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答:

(1)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________,對芽生長的效應(yīng)是________。(填促進(jìn)或抑制)

(2)某生物興趣小組參照圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。(單位:mol/L)

為了進(jìn)一步精確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有________。

(3)水平放置的根,具有向地性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(分)圖1表示不同濃度生長素溶液對植物根、芽生長的影響。試完成下列問題:?

圖1                             圖2

(1)若從左側(cè)向燕麥胚芽鞘尖端照光(如圖2),胚芽鞘將________生長,若圖2中胚芽鞘b側(cè)生長素濃度記為b,則b值為________(生長素濃度),若將胚芽鞘置于暗室中,胚芽鞘尖端的生長素濃度________(填“>”或“<”或“=”)10-8 mol/L。

(2)由圖1可知生長素對植物的根和芽的作用均具有________性,但不同器官對生長的________不同。由圖2實(shí)驗(yàn)試推測:若利用單側(cè)光照射植物胚根,是否會出現(xiàn)相應(yīng)的反應(yīng)?________。請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的探究思路以驗(yàn)證你的判斷。________________________________?

________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究同一植物不同器官對生長素的反應(yīng),某生物學(xué)研究小組利用以下材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

生長素溶液的濃度(mol/L)

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

3天后的平均長度(mm)

胚芽

12.3

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

胚根

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

10.0

 

材料用具:培養(yǎng)皿、量筒、直尺、培養(yǎng)液(可用植物組織培養(yǎng))、不同濃度的生長素溶液、已切去尖端的某種植物的胚根和胚芽各50條(初始長度均為10 mm )。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟的第二步和第四步。

第一步:取20套潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號為A1、A2、A3……A10和a1、a2、a3……a10。在上述培養(yǎng)皿中均加入適量的培養(yǎng)液,然后再在上述培養(yǎng)皿中分別加入適量且等量的濃度為10-13mol/L、10-12mol/L、……10-4mol/L的生長素溶液。

第二步:                           。

第三步:將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)。

第四步:                           。

(2)根據(jù)本研究小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

                                     。

                                    。

                                    。

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,切去胚根和胚芽的尖端的原因是               。

 

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