29、下圖表示在溫度基本不變而光照強度不同的條件下某植物的氧氣釋放量。該植物在2000lx光強度下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(毫升)是

A.17 B.12 C.23 D.18
29、C


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示在溫度基本不變而光照強度不同的條件下某植物的氧氣釋放量。該植物在2000lx光強度下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(毫升)是
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A.17 B.12 C.23 D.18
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖1中B是________。卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行:在供給植物CO2后的60 s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號)。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進(jìn)行,原因是 。
(3)當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有 。
(4)圖2中0~D間此幼苗細(xì)胞呼吸消耗的有機物量為 ;光合作用 有機物的凈積累量為 。(用S1、S2、S3表示)
Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。常采用“半葉法 ”測定植物光合作用強度,其基本過程是:如圖將植物對稱葉片的一部分(A)剪下置于暗處,另一部分(B)則留在植株上進(jìn)行光合作用。一定時間后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片分別烘干稱重,然后再計算出該植物光合作用的強度(單位:mg/dm2•h)。
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實驗步驟:
(1)在田間選定有代表性的植物葉片若干片并編號。
(2)葉子基部處理:為了確保選定葉片的 無法外運,也不能運入,但又不影響 的供應(yīng),必須采用環(huán)割等方法處理葉柄的輸導(dǎo)組織。
(3)剪取樣品:按編號分別剪下對稱葉片的A部分(不剪下主葉脈),置于濕潤黑暗處。5h后再依次剪下B部分,同樣按編號置于濕潤光照環(huán)境中。(兩次剪葉的速度應(yīng)盡量保持一致。在實驗過程中,還應(yīng)盡可能使光下和暗處的溫度 保持一致。)
(4)稱重比較:將各 同號葉片A、B兩部分按對 應(yīng)部位疊在一起,切下兩個等大的方形葉塊(如圖中虛線部分),分別烘干至恒重,稱重(分別記為WA、WB)記錄。
請設(shè)計一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)和分析結(jié)果:(假設(shè)實驗選定的葉片為4片)
(5)△ W=WB-WA,則△W表示的生物學(xué)意義: 。
科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(18分)請回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、(8分)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
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(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的 階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計,在溫度為 條件下,植物生長狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向 移。
(3)乙圖中用 的量表示植物的光合作用速率,圖中c點表示
(4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強度為0時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、(10分)大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:![]()
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如右圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因
型是 和 。F1中雌雄個體隨機相交,后代中
能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為 。
(2)右圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:![]()
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情
況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為
不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片
段。
科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(18分)請回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、(8分)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:
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(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的 階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計,在溫度為 條件下,植物生長狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向 移。
(3)乙圖中用 的量表示植物的光合作用速率,圖中c點表示
(4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強度為0時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、(10分)大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:
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(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如右圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因
型是 和 。F1中雌雄個體隨機相交,后代中
能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為 。
(2)右圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:
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①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情
況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片
段。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:
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(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的 階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計,在溫度為 條件下,植物生長狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向 移。
(3)乙圖中用 的量表示植物的光合作用速率,圖中c點表示
(4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強度為0時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
Ⅱ、大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:
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(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如右圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因
型是 和 。F1中雌雄個體隨機相交,后代中
能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為 。
(2)右圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:
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①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情
況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片
段。
科目:高中生物 來源:山東省新人教版高三生物單元測試:6 必修一綜合練習(xí) 題型:071
下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答
(
1)場所Ⅰ是________,在其中進(jìn)行的主要生理過程是:(用反應(yīng)式表示)________。在光合作用過程中,當(dāng)光照強度達(dá)到最大時,光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的原因可能是①________;②________。(
2)圖中D代表的物質(zhì)是________,場所Ⅱ是________,場所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場所I,需要穿過________層生物膜。(
3)從圖中可以看出來光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于________,而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于________等生命活動。植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有________。在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ 。________中(括號內(nèi)填字母)。(
4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產(chǎn)量的措施。①________;②________。(
5)細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是________。科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.一天中,外界的光強、溫度、土壤和大氣的水分狀況、空氣中的CO2濃度以及植物體的水分與光合中間產(chǎn)物含量、氣孔開度等都在不斷地變化,這些變化會使光合速率發(fā)生日變化。下圖表示,某植物一天中光合速率(曲線P)和氣孔開度(曲線C)的變化。試據(jù)圖分析回答:
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(1)對光合速率日變化的影響最大的環(huán)境因素是 的日變化。在相同光照強度時,通常下午的光合速率要比上午的光合速率 。
(2)由圖中曲線可以看出,曲線P和曲線C基本呈平行關(guān)系。原因是 。
(3)在溫暖、水分供應(yīng)充足的條件下,光合速率變化隨光照強度日變化的情況是 。
(4)當(dāng)光照強烈、氣溫過高時,中午前后,光合速率下降,呈現(xiàn)“午睡”現(xiàn)象。此時,植物體內(nèi)的光合中間產(chǎn)物 的含量將降低。
Ⅱ.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。
步驟1 :將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2 :給予甲組 光照,給予乙組 光照;
步驟3 :觀察兩組幼苗的 并測量 的含量;
預(yù)測實驗結(jié)果: 。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。
圖2表示給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗在都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對呼吸作用的影響)
請據(jù)圖分析回答:
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(1)由圖1可知,A、B植物葉片的光合作用強度受 的影響。從實驗開始到10min這段時間內(nèi),A植物葉片干重的變化趨勢是 。
(2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物(C3)的合成速率將會 (增加、減少、基本不變)。
(3)在第25-40min期間,兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要 。
(4)由圖2可知,當(dāng)光照強度為bklx時,A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小時,給予的光照強度為mklx(a < m < b),則一晝夜中B植物的干重將 。
科目:高中生物 來源:2011屆江西省重點中學(xué)聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
圖1表示
是
將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。
圖2表示給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗在都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對呼吸作用的影響)
請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)由圖1可知,A、B植物葉片的光合作用強度受 的影響。從實驗開始到10min這段時間內(nèi),A植物葉片干重的變化趨勢是 。
(2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物(C3)的合成速率將會 (增加、減少、基本不變)。
(3)在第25-40min期間,兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要 。
(4)由圖2可知,當(dāng)光照強度為bklx時,A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小時,給予的光照強度為mklx(a < m < b),則一晝夜中B植物的干重將 。
科目:高中生物 來源:2012屆江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。
圖2表示給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗在都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對呼吸作用的影響),請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)由圖1可知,A、B植物葉片的光合作用強度受 的影響。從實驗開始到10min這段時間內(nèi),A植物葉片干重的變化趨勢是 。
(2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物(C3)的合成速率將會
(增加、減少、基本不變)。
(3)在第25-40min期間,兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要 。
(4)由圖2可知,當(dāng)光照強度為bklx時,A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是 mg/m2·h。若每日光照12小時,給予的光照強度為mklx(a < m < b),則一晝夜中B植物的干重將 。
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