科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列生物中,與人的新陳代謝類型相同的是( )
A.硝化細菌 B.蘑菇 C.高粱 D.蛔蟲
科目:高中生物 來源:2012屆湖北省部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列生物中,與人的新陳代謝類型相同的是( )
| A.硝化細菌 | B.蘑菇 | C.高粱 | D.蛔蟲 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省“晉商四校”高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內(nèi),又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應(yīng)超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應(yīng)該是________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對本校自來水進行了檢測。一同學(xué)用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應(yīng)以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標(biāo)_______萬倍。
(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。
| 成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4P | 顯色劑 | 瓊脂 |
| 含量 | 10.0 g | 5.0 g | 5.0 g | 2.0 g | 0.2 g | 12.0 g |
科目:高中生物 來源:2013屆山西省“晉商四!备叨聦W(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內(nèi),又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應(yīng)超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應(yīng)該是________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對本校自來水進行了檢測。一同學(xué)用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應(yīng)以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標(biāo)_______萬倍。
(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。
|
成分 |
蛋白胨 |
乳糖 |
蔗糖 |
K2HPO4P |
顯色劑 |
瓊脂 |
|
含量 |
10.0 g |
5.0 g |
5.0 g |
2.0 g |
0.2 g |
12.0 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。
(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是________(雙選)。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。
科目:高中生物 來源: 題型:
I.圖A為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,據(jù)圖回答:
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(1)既屬于三級消費者又占有兩個營養(yǎng)級的生物有_________________,該食物網(wǎng)沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______________________________________________。
(2)由于某種原因戊全部死亡,而壬的數(shù)量卻保持穩(wěn)定,則丙的數(shù)量將會_____(增多、不變、減少),理由是:_____________________________________________________。
II. 圖B為我國北方某農(nóng)場居民食物結(jié)構(gòu)圖,農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來源,生產(chǎn)的家禽家畜供人食用,大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料,部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田。某同學(xué)對農(nóng)場當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式提出了改進方案,請協(xié)助解決有關(guān)問題:
方案一:調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人。若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍,應(yīng)將植物性食物與動物性食物的比例由現(xiàn)在的1︰1調(diào)整為_______︰1(能量傳遞效率按10﹪計算,保留整數(shù))。
方案二:充分利用農(nóng)作物固定的太陽能,建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系。設(shè)計如下圖:
![]()
(1)該方案可使農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)增多,原因是________________________________________
(2)沼氣池中的主要微生物,其基本結(jié)構(gòu)和新陳代謝的基本代謝類型與下列 _____相同(用字母代號表示)。
A.HIV B.藍藻 C.破傷風(fēng)桿菌 D.酵母菌 E.衣藻
(3)從物質(zhì)生產(chǎn)的角度分析,該方案的優(yōu)點是_____________________________________。
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