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14、下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

B.先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀,后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法

C.采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)工具

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

14、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆江西南昌二中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(    )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料          

B.采取工人雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(   )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料        B.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(    )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料             

B.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(  )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料       B.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因


  1. A.
    正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
  2. B.
    采取工人雜交的實(shí)驗(yàn)方法
  3. C.
    先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
  4. D.
    科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(    )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料             

B.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料             B.采取工人雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(   )

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料        B.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

B.先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀, 后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法

C.采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)工具    

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因

A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

B.先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀,后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法

C.采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)工具

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

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