9、能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是
A.無絲分裂和有絲分裂 B.減數(shù)分裂和有絲分裂
C.有絲分裂和受精作用 D.減數(shù)分裂和受精作用
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度梅州市第一學(xué)期高二生物10月月考試卷 題型:選擇題
能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是( )
A.無絲分裂和有絲分裂 B.減數(shù)分裂和有絲分裂
C.有絲分裂和受精作用 D.減數(shù)分裂和受精作用
科目:高中生物 來源: 題型:
能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是( )
A.無絲分裂和有絲分裂 B.減數(shù)分裂和有絲分裂
C.有絲分裂和受精作用 D.減數(shù)分裂和受精作用
科目:高中生物 來源: 題型:
能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是
A.無絲分裂和有絲分裂 B.減數(shù)分裂和有絲分裂
C.有絲分裂和受精作用 D.減數(shù)分裂和受精作用
科目:高中生物 來源: 題型:
能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是
A.無絲分裂和有絲分裂 B.減數(shù)分裂和有絲分裂
C.有絲分裂和受精作用 D.減數(shù)分裂和受精作用
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度梅州市曾憲梓中學(xué)第一學(xué)期高二生物10月月考試卷 題型:單選題
能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是( )
| A.無絲分裂和有絲分裂 | B.減數(shù)分裂和有絲分裂 |
| C.有絲分裂和受精作用 | D.減數(shù)分裂和受精作用 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈六中高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)細(xì)胞有了更多的認(rèn)識(shí),回答下列問題:胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。囊胚期胚胎由 、囊胚腔和滋養(yǎng)層組成。前者將產(chǎn)生胚胎的所有組織和胚外結(jié)構(gòu),后者形成胎盤。首先用免疫外科方法去掉囊胚外圍的滋養(yǎng)外胚層, 再將得到的細(xì)胞平鋪于 細(xì)胞上以防止分化,在高血清濃度條件下培養(yǎng)數(shù)天后,ES集落開始形成,大約每隔7d 進(jìn)行分散和重新平鋪,分散的方法可以是微吸管機(jī)械分散,也可以用 消化分散。目前已得到未分化狀態(tài)、具正常雙倍體核型及多向分化潛能的干細(xì)胞,已傳三十多代并可 保存。
(2)Weiss等用細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明,分化的細(xì)胞中存在“閑置不用”的結(jié)構(gòu)基因。他們把大鼠肝腫瘤細(xì)胞和小鼠成纖維細(xì)胞融合成 細(xì)胞,篩選出含有兩套肝細(xì)胞染色體和一套成纖維細(xì)胞染色體的細(xì)胞。這些細(xì)胞既保持了合成 細(xì)胞3種特異蛋白的能力,也合成了小鼠肝細(xì)胞的這3種蛋白,但是在正常的成纖維細(xì)胞中從不合成這些。由此可見,融合實(shí)驗(yàn)證實(shí)了小鼠成纖維細(xì)胞 。
(3)由于細(xì)胞體積小,要通過顯微操作裝置在顯微鏡下進(jìn)行解剖手術(shù)和微量注射。顯微操作技術(shù)可用于 、 等技術(shù)。
科目:高中生物 來源:高一生物 第二章 減數(shù)分裂和有性生殖 2.2.1受精-孕育新的生命(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071
某雌性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)為2a,如圖表示該雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的產(chǎn)生及受精作用和受精卵分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)________段表示減數(shù)分裂過程,其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在________段,染色單體的分離發(fā)生在________段。(用圖中的字母表示)
(2)________段表示有絲分裂過程,其中間期在________段。(用圖中的字母表示)
(3)寫出三個(gè)區(qū)段曲線下降的原因。
a→b:________。
c→d:________。
e→f:________。
(4)受精時(shí),只有精子的________進(jìn)入卵細(xì)胞。
(5)新生命的起點(diǎn)是________,受精使卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成速率________。
(6)FG段能表示的生理活動(dòng)是________,它和減數(shù)分裂對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中________的相對(duì)恒定具有重要意義。
科目:高中生物 來源:聊城一中高三生物綜合能力訓(xùn)練:細(xì)胞的分裂 題型:071
下圖是有關(guān)細(xì)胞分裂過程中DNA分子含量的測(cè)定結(jié)果模式圖(圖中曲線表示一個(gè)細(xì)胞中DNA分子含量的變化)。據(jù)圖回答:
(1)在________之間(用圖中字母表示)表示了減數(shù)分裂,其中,同源染色體上等位基因分離發(fā)生在________之間,姐妹染色單體的分離發(fā)生在________之間。
(2)在________間表示了有絲分裂過程,其中,間期在________之間。
(3)H一I表示了細(xì)胞周期的________。
(4)F點(diǎn)所能說明的生理過程是________,它和減數(shù)分裂對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中________相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義。
(5)從F點(diǎn)以后開始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中稱________。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示高等生物的生活史周期示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)過程A和過程B表示的分別是________和_______。通過這兩個(gè)生理過程,對(duì)維持生物
體的前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義。
(2)如果該圖表示被子植物的生活史,那么個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從_______開始,主要進(jìn)行____分裂。
(3)如果該圖表示蛙的生活史,那么個(gè)體C和D分別表示發(fā)育過程中的______和________,過程D的發(fā)育屬于____________。如果該圖表示家兔的生活史,則C表示在____________內(nèi)進(jìn)行。
(4)全能性最高的細(xì)胞是( )
A、精子 B、卵細(xì)胞 C、合子 D、原始生殖細(xì)胞
(5)假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20,那么圖中Ⅲ和Ⅵ染色體數(shù)目依次為___________。
科目:高中生物 來源:黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)年期末考試生物試題(理科) 題型:043
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