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1、不能被人體消化吸收的高分子化合物是

A.油脂        B.淀粉        C.纖維素    D.蛋白質(zhì)

1、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

不能被人體消化吸收的高分子化合物是

A.油脂        B.淀粉        C.纖維素    D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為植物和高等動物(如人)新陳代謝的部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收水分最活躍的部位          ,吸收的水分主要用于         

(2)在植物的葉肉細胞中,甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”。其中在甲細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程可表述為             

當(dāng)葉肉細胞光合作用大于呼吸作用時,甲細胞器消耗的CO2來自圖中            字母所示的過程。如果葉肉細胞在光照下未發(fā)生圖中的b、e兩過程,則此時葉肉細胞的光合作用強度              (>、=、<)呼吸強度。

(3)有氧呼吸中,氫的最終受體是              。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的      上,光反應(yīng)中最終電子受體被還原的反應(yīng)式是              。

(4)物質(zhì)A是             ,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件有       等。

(5)發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是              (填序號),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C              (填名稱),在高等動物體內(nèi),不發(fā)生的過程是              (填序號)。

(6)正常情況下,當(dāng)血糖含量上升時,              的分泌量會增加,促進肝細胞和肌細胞將血糖大量轉(zhuǎn)化為              ,使血糖的含量恢復(fù)至正常水平。該激素與胰島分泌的              (激素)的作用是拮抗的。

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科目:高中生物 來源:東臺市富安鎮(zhèn)中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物試題 題型:022

讓莊稼的秸稈“過腹還田”轉(zhuǎn)化為牛的肉、奶、皮革,不僅能幫助農(nóng)民致富,還有重要生態(tài)學(xué)意義。然而,干的秸稈飼料難消化、不適口且蛋白含量低,用適宜濃度的氨水或尿素處理能使之軟化,提高營養(yǎng)價值,值得提倡。牛是反芻動物,瘤胃內(nèi)的多種微生物對粗飼料的分解和營養(yǎng)物質(zhì)的合成起著極其重要的作用。根據(jù)上面所給信息回答如下問題:

(1)

秸稈用適宜濃度的氨水或尿素軟化處理能促進牛育肥的道理是①減少因咀嚼而必須消耗的________,②軟化后的飲料中不溶性的多糖能更充分地與酶接觸而被分解為________,③氨水或尿素能為某些瘤胃微生物提供________,從而合成________。

(2)

牛的瘤胃內(nèi)多種微生物與牛彼此之間形成了________關(guān)系。微生物菌體能合成________酶,分泌到胞外,促使秸稈中的主要成分________分解;牛的瘤胃為這些微生物的繁衍生息提供了適合的________、________條件和必要的________物質(zhì)。有人把牛的瘤胃比喻為活體內(nèi)的、高度自動化的“發(fā)酵罐”,據(jù)此判斷這些微生物的代謝類型主要是________。

(3)

15N標(biāo)記的氨水或尿素處理過的秸稈飼料喂牛后,在牛奶和牛尿中均發(fā)現(xiàn)了15N的蹤影。對這一事實,解釋正確的是

①牛的消化道吸收氨或尿素后在細胞內(nèi)作為氮源合成蛋白質(zhì)

②瘤胃中的某些微生物可以利用氨和尿素合成菌體蛋白質(zhì)

③以氨或尿素合成菌體蛋白的微生物屬于自養(yǎng)微生物

④在組成牛奶蛋白質(zhì)的氨基酸分子中有可能找到15N示蹤元素

⑤牛細胞內(nèi)15N標(biāo)記的氨基酸脫氨基后含氮部分在腎臟轉(zhuǎn)變成尿素排出體外

15N標(biāo)記的氨通過細胞膜入血后在肝臟合成尿素,排出體外也有可能

[  ]

A.

①③④

B.

②③⑥

C.

②④⑤

D.

②④⑥

(4)

要想提高飼料利用率,讓牛多出肉和奶,還要加快優(yōu)良品種的選育和繁殖,胚胎分割是有效途徑之一。胚胎分割技術(shù)的理論基礎(chǔ)主要是________,在生殖方式上屬于________生殖。若欲加快奶牛繁殖就需對移植前的胚胎先進行性別鑒定。已經(jīng)查明Y染色體上含有睪丸決定基因(SRY)。用含有SRY的核酸探針與少數(shù)早期胚胎細胞DNA擴增的產(chǎn)物進行分子雜交,植入的胚胎應(yīng)該選擇的是________(能雜交的/不能雜交的)。核酸探針能與SRY實現(xiàn)雜交依據(jù)的原則是________,雜交分子之間由________連接。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

嬰兒是家庭的瑰寶,母乳喂養(yǎng)有益孩子的健康成長,牛羊奶只適合用作補充。

Ⅰ.2008年9月,國家對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)專項檢查,有22家企業(yè)69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的微毒物質(zhì)三聚氰胺。1945年的一個實驗報道,動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石。據(jù)此回答:

⑴蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能,請例舉蛋白質(zhì)的兩種功能:                 

⑵高中生物常用的蛋白質(zhì)檢測試劑是            ,這種方法能用來檢測嬰幼兒奶粉是否合格嗎?為什么?

                                                     。

⑶嬰幼兒奶粉中必需含有較多的碳水化合物(糖類),是因為它具有    

         功能。

⑷為探究三聚氰胺是否可能造成動物腎部結(jié)石,利用若干只大鼠做飼喂實驗,一年后,應(yīng)統(tǒng)計各組大鼠的                     作為檢測指標(biāo)。

Ⅱ. 初生牛犢4周齡后才開始具備自身特異性免疫力,4周齡前通過初乳從母體獲得這種免疫。初乳與常乳比較,其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20~25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:

⑴免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為           ,由          細胞分泌,它們在機體中的作用是                      

⑵初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于             

⑶初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被                 分解為氨基酸而失效。

⑷極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳被稱為              。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在            (初次/再次)服用初乳時。

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科目:高中生物 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:綜合題

(17分)嬰兒是家庭的瑰寶,母乳喂養(yǎng)有益孩子的健康成長,牛羊奶只適合用作補充。
Ⅰ.2008年9月,國家對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)專項檢查,有22家企業(yè)69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的微毒物質(zhì)三聚氰胺。1945年的一個實驗報道,動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石。據(jù)此回答:
⑴蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能,請例舉蛋白質(zhì)的兩種功能:                。
⑵高中生物常用的蛋白質(zhì)檢測試劑是           ,這種方法能用來檢測嬰幼兒奶粉是否合格嗎?為什么?
                                                    。
⑶嬰幼兒奶粉中必需含有較多的碳水化合物(糖類),是因為它具有   
         功能。
⑷為探究三聚氰胺是否可能造成動物腎部結(jié)石,利用若干只大鼠做飼喂實驗,一年后,應(yīng)統(tǒng)計各組大鼠的                    作為檢測指標(biāo)。
Ⅱ. 初生牛犢4周齡后才開始具備自身特異性免疫力,4周齡前通過初乳從母體獲得這種免疫。初乳與常乳比較,其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20~25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:
⑴免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為          ,由         細胞分泌,它們在機體中的作用是                     。
⑵初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于            
⑶初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被                分解為氨基酸而失效。
⑷極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳被稱為             。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在           (初次/再次)服用初乳時。

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科目:高中生物 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:綜合題

(17分)嬰兒是家庭的瑰寶,母乳喂養(yǎng)有益孩子的健康成長,牛羊奶只適合用作補充。

Ⅰ.2008年9月,國家對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)專項檢查,有22家企業(yè)69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的微毒物質(zhì)三聚氰胺。1945年的一個實驗報道,動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石。據(jù)此回答:

⑴蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能,請例舉蛋白質(zhì)的兩種功能:                 

⑵高中生物常用的蛋白質(zhì)檢測試劑是            ,這種方法能用來檢測嬰幼兒奶粉是否合格嗎?為什么?

                                                     。

⑶嬰幼兒奶粉中必需含有較多的碳水化合物(糖類),是因為它具有    

         功能。

⑷為探究三聚氰胺是否可能造成動物腎部結(jié)石,利用若干只大鼠做飼喂實驗,一年后,應(yīng)統(tǒng)計各組大鼠的                     作為檢測指標(biāo)。

Ⅱ. 初生牛犢4周齡后才開始具備自身特異性免疫力,4周齡前通過初乳從母體獲得這種免疫。初乳與常乳比較,其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20~25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:

⑴免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為           ,由          細胞分泌,它們在機體中的作用是                      。

⑵初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于             。

⑶初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被                 分解為氨基酸而失效。

⑷極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時的初乳被稱為              。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在            (初次/再次)服用初乳時。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)制定飲食配方時,要考慮不同食物的營養(yǎng)價值。蛋白質(zhì)的生物價(BV)是指消化、吸收后的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為人體蛋白質(zhì)的百分比;蛋白質(zhì)的消化率是指蛋白質(zhì)攝入后被分解為氨基酸的百分比;凈蛋白利用率(NPU)是攝入后的蛋白質(zhì)被人體細胞利用的百分比;三者的數(shù)量關(guān)系為:NPU=BV×消化率。下表為6種來源的蛋白質(zhì)的NPU和BV值。

蛋白質(zhì)來源
蛋類
肉類
乳汁
豆粉
玉米
BV(%)
98
80
77
70
36
NPU(%)
96
76
71
60
31
(1)蛋類蛋白質(zhì)的消化率為_____________________。
(2)比較表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),動物蛋白質(zhì)BV值通常會高于植物蛋白質(zhì)。出現(xiàn)該情況最可能的原因是_____________________________________________________________________
_______________________________________________________(2分)。
(3)在以番薯為主食的國家,通常容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良,請分析原因:____________
______________________________________________________________________(2分)。
(4)蛋白質(zhì)在動物體內(nèi)的消化過程可表示為:
蛋白質(zhì)+H2O酶1多肽+H2O酶2氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列四種氨基酸:

則:①如該多肽是某種激素,則該激素從合成到分泌整個過程中,參與的細胞器有
                                                   (2分)。
②一分子該多肽被消化后,得到________個谷氨酸分子(2分)。
⑸蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是                                                (2分)。
⑹由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子最多有           種。

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科目:高中生物 來源:北京高考真題 題型:讀圖填空題

為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用,美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷(編號1、2),兩個山谷各有一條小溪。1965年冬,研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量,發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示。
請回答問題:
(1)大氣中的N2進入該森林群落的兩種途徑有___________。在森林群落中,能從環(huán)境中直接吸收含氮無機物的兩大類生物是_____________。
(2)氮元素以N2、NO3-和________的形式被生物吸收,進入細胞后主要用于合成_____兩類生物大分子。
(3)圖中顯示,1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化,其原因是不同季節(jié)生物________。
(4)1966年5月后,2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高,主要的兩個原因是_____________。
(5)硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中,硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO2-能使DNA中C-G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對經(jīng)兩次復(fù)制后,在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是___________、___________。
(6)氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是___________。
(7)該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的兩個主要作用是___________。

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科目:高中生物 來源:2012屆湖南省湖南師大附中高三第五次月考生物試卷 題型:綜合題

為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用,美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷(編號1、2),兩個山谷各有一條小溪。1965年冬,研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如下圖所示。

請回答問題:
(1)大氣中的N2進入該森林群落的途徑有                    。在森林群落中,能從環(huán)境中直接吸收含氮無機物的生物是                             。
(2)氮元素以N2、NO3        的形式被生物吸收,進入細胞后主要用于合成      等生物大分子。
(3)圖中顯示,1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化,其原因是不同季節(jié)生物   
(4)1966年5月后,2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高,主要原因是                   。
(5)硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中,硝鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO2能使DNA中C—G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對,經(jīng)兩次復(fù)制后,在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是        、        
(6)氮元素從森林群落輸出的途徑是                                     。
(7)該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的主要作用是                         。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第五次月考生物試卷 題型:綜合題

為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用,美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷(編號1、2),兩個山谷各有一條小溪。1965年冬,研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如下圖所示。

請回答問題:

   (1)大氣中的N2進入該森林群落的途徑有                     。在森林群落中,能從環(huán)境中直接吸收含氮無機物的生物是                              。

   (2)氮元素以N2、NO3         的形式被生物吸收,進入細胞后主要用于合成       等生物大分子。

   (3)圖中顯示,1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化,其原因是不同季節(jié)生物    。

   (4)1966年5月后,2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高,主要原因是                   

   (5)硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中,硝鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO2能使DNA中C—G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對,經(jīng)兩次復(fù)制后,在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是         、         。

   (6)氮元素從森林群落輸出的途徑是                                      。

   (7)該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的主要作用是                         

 

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