通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請完善下圖實驗流程并回答問題：

（1）A是_▲ 酶；B是_▲ ；C是具有_▲ 性狀的胚狀體。
（2）若二倍體的甲種植物細胞內(nèi)含a條染色體，四倍體的乙種植物細胞內(nèi)含b條染色體，通過上述實驗流程，得到的目的植株細胞中應(yīng)含_▲ 條染色體(假設(shè)能成功)，雜種植株為_▲ 倍體。
（3）若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用_▲ (試劑)處理幼芽，以獲得可育的植株。
（4）若C包裹上人造種皮，制成如右圖的人工種子，則能解決雜種植株繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。下圖中的③結(jié)構(gòu)的主要作用是_▲ 。為了有利于幼苗茁狀成長，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，請設(shè)計一種對人工種子處理的方法。_▲ 。

（10分）通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種高等植物的各自優(yōu)勢，培育抗病、耐鹽的雜種植株。請回答問題：

（1）A處理目前最常用的方法是：            。B的名稱是                 。

C是具有                優(yōu)良性狀的幼芽。PEG的化學名稱叫                    。

（2）將狀況相同的目的植株綠葉分成6組，在不同溫度下先光照l h，接著立刻再暗處理l h（除外界溫度不同外，光照強度等其它實驗條件適宜并相同)，測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)(“＋”表示增加,“ －”表示減少)。

用以上6種溫度值回答（以下每空1分）：

①該目的植株光合作用的最適外界環(huán)境溫度是         ℃，

②目的植株細胞呼吸作用最弱的溫度是      ℃，

③白天對目的植株增產(chǎn)最（凈同化量）有利的溫度是        ，

④植物生理學上將植物體的葉綠體光合作用合成的有機物的量稱為植物體的總同化量；而植物體的凈同化量=總同化量 — 細胞呼吸消耗的有機物的量。請你從酶促反應(yīng)的角度分析植物體的總同化量與凈同化量分別達到最大值時的最適合溫度不同的原因：                                          

通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請完善下圖實驗流程并回答問題：

（1）A是_▲ 酶；B是_▲ ；C是具有_▲ 性狀的胚狀體。

（2）若二倍體的甲種植物細胞內(nèi)含a條染色體，四倍體的乙種植物細胞內(nèi)含b條染色體，通過上述實驗流程，得到的目的植株細胞中應(yīng)含_▲ 條染色體(假設(shè)能成功)，雜種植株為_▲ 倍體。

（3）若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用_▲ (試劑)處理幼芽，以獲得可育的植株。

（4）若C包裹上人造種皮，制成如右圖的人工種子，則能解決雜種植株繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。下圖中的③結(jié)構(gòu)的主要作用是_▲ 。為了有利于幼苗茁狀成長，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，請設(shè)計一種對人工種子處理的方法。_▲ 。

通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題：

①A是             酶。B是           。C是                    性狀的幼芽。

②若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用           （試劑）處理幼芽，以便獲得可育的植株。

通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種高等植物的各自優(yōu)勢．培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請回答：

(1) A處理目前最常用的方法是：               。C是具有優(yōu)良性狀的幼芽。

(2) 將狀況相同的目的植株綠葉分成6組，在不同溫度下先光照1h，接著立刻再暗處理1h(除外界溫度不同外，光照強度等其它實驗條件適宜并相同)，測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)(“+”表示增加，“一”表示減少)。

用以上6種溫度值回答：該目的植株光合作用的最適外界環(huán)境溫度是      ℃，目的植株細胞呼吸作用最弱的溫度是       ℃，對目的植株增產(chǎn)最有利的溫度是       ℃。

右圖是通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實驗流程圖。下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（    ）

右圖是通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實驗流程圖。下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（     ）

A.過程A所用的酶有纖維素酶和果膠酶

B.B是融合的原生質(zhì)體，C是耐鹽性狀的幼芽

C.整個實驗過程所依據(jù)的原理是細胞膜的流動性

D.若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用秋水仙素處理幼芽，以便獲得可育的植株

如圖是通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實驗流程圖。下列有關(guān)的敘述中，不正確的是

1. A.
   過程A所用的酶有纖維素酶和果膠酶
2. B.
   B是融合的原生質(zhì)體，C是耐鹽性狀的幼芽
3. C.
   整個實驗過程所依據(jù)的原理是細胞膜的流動性
4. D.
   若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用秋水仙素處理幼芽，以便獲得可育的植株

(2006天津-30、重慶-31)Ⅰ．通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。

請完善下列實驗流程并回答問題：

(1)A是________酶。B是________。C是具有　　　　 性狀的幼芽。

(2)若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用________________(試劑)處理幼芽，以獲得可育的植株。

Ⅱ．植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物(二倍體)。請按要求回答問題：

(1)以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細胞具有________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是________________。

(2)下圖1和圖2分別是植物甲、乙的萌發(fā)花粉粒和未受精胚珠的示意圖。

在分離珠被細胞的原生質(zhì)體時，通常使用纖維素酶和果膠酶破除細胞壁，其原理是利用了酶的________性質(zhì)。

如果將圖1中的1個精子與圖2中的1個________細胞或2個________融合，可培育出三倍體植株。用適當濃度的秋水仙素處理該三倍體植株的幼苗，可能獲得藥用成分較高的六倍體植株。秋水仙素的作用機理是________________________。