12、果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁和胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
【課題一】 驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個100 mL的潔凈燒杯,編號l、2,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
|
操作順序 |
項目 |
燒杯 |
|
|
1 |
2 |
||
|
a |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20 mL |
20 mL |
|
b |
|
2 mL |
/ |
|
c |
注入蒸餾水 |
/ |
2 mL |
|
d |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 |
10min |
10min |
③取兩個燒杯,同時進行過濾。一定時間后,觀察(或比較) 和 ,并記錄結(jié)果。
④最可能得到的實驗結(jié)果及結(jié)論:
【課題二】 探究果膠酶催化果膠水解的最適pH本課題實驗步驟中,在進行果膠酶溶液和蘋果泥的混合并調(diào)整pH時有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
①請問上述哪一種操作更科學? 。理由是
②如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,以橫坐標表示pH,縱坐標表示 ,實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據(jù)你對酶特性的了解,請在下圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線圖 。
科目:高中生物 來源: 題型:
果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
⑴ 實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
⑵ 實驗方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個100 mL潔凈的燒杯,分別編號1、2,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
| 操作順序 | 項目 | 燒杯 | |
| 1 | 2 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20 mL | 20 mL |
| ② | A | 2 mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10 min | 10 min |
科目:高中生物 來源: 題型:
果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
⑴ 實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
⑵ 實驗方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個100 mL潔凈的燒杯,分別編號1、2,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
| 操作順序 | 項目 | 燒杯 | |
| 1 | 2 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20 mL | 20 mL |
| ② | A | 2 mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10 min | 10 min |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省汪清六中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實驗一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟:
⑴將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
⑵取兩個100ml潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填在橫線上。
| 操作順序 | 項目 | 燒杯 | |
| 1號 | 2號 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
| ② | | 2mL | |
| ③ | 注入蒸餾水 | | |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10min | 10min |
科目:高中生物 來源:2011屆福建省周寧十中高三上學期第二次月考生物卷 題型:綜合題
果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
⑴ 實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
⑵ 實驗方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個100 mL潔凈的燒杯,分別編號1、2,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
| 操作順序 | 項目 | 燒杯 | |
| 1 | 2 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20 mL | 20 mL |
| ② | A | 2 mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10 min | 10 min |
科目:高中生物 來源:2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(6分)果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠
酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實驗一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟:
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個100mL潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進行操作。![]()
(3)實驗步驟中用玻璃棒攪拌的目的是使__________________,以減少實驗誤差。
實驗結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
(4)取出兩個燒杯,同時進行過濾,進行觀察比較,并記錄結(jié)果。如果是____________________________________________________________,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
實驗二:探究pH對果膠酶活性的影響
在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
(5)請問哪一種方法更為科學:______,并說明理由:___________________________________________________________________________。
(6)如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,如果實驗的操作和記錄是比較切實可行的,根據(jù)你對酶特性的了解,繪出表示實驗結(jié)果的曲線圖。
科目:高中生物 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋
果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等
。
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個100mL潔凈的燒杯,編為1、2號,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上:A B
| 操作順序 | 項 目 | 燒杯1 | 燒杯2 |
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
| ② | A | 2mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10min | 10min |
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實驗一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟:
⑴將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
⑵取兩個100ml潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填在橫線上。
|
操作順序 |
項目 |
燒杯 |
|
|
1號 |
2號 |
||
|
① |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20mL |
20mL |
|
② |
|
2mL |
|
|
③ |
注入蒸餾水 |
|
|
|
④ |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 |
10min |
10min |
②處項目應(yīng)填 。 ③處2號燒杯應(yīng)填 。
⑶取出兩個燒杯,同時進行過濾。觀察或比較 并記錄結(jié)果。
實驗結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
如果是 ,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
實驗二:驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
⑴在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、
6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
請問哪一種方法更為科學: ,并說明理由: 。
⑵實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使 以減少實驗誤差。
科目:高中生物 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個100mL潔凈的燒杯,編為1、2號,按相應(yīng)程序進行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上:A B
|
操作順序 |
項 目 |
燒 杯1 |
燒 杯2 |
|
① |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20mL |
20mL |
|
② |
A |
2mL |
/ |
|
③ |
注入蒸餾水 |
/ |
B |
|
④ |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 |
10min |
10min |
(3)取出兩個燒杯,同時進行過濾。觀察(或比較) 并記錄結(jié)果。
實驗結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
如果是 ,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實驗方法及步驟
本課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。
方法二:分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
(1)請問哪種方法更為科學________________,并說明理由________________。
(2)實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使________,以減少實驗誤差。
(3)如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當橫坐標表示pH,縱坐標表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解,在圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線_____________。
![]()
若實驗所獲得的最適宜pH=m,請你在所選的曲線圖中標“m”的位置。
科目:高中生物 來源:2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(6分)果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實驗一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟:
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個100mL潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進行操作。
![]()
(3)實驗步驟中用玻璃棒攪拌的目的是使__________________,以減少實驗誤差。
實驗結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
(4)取出兩個燒杯,同時進行過濾,進行觀察比較,并記錄結(jié)果。如果是____________________________________________________________,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
實驗二:探究pH對果膠酶活性的影響
在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
(5)請問哪一種方法更為科學:______,并說明理由:___________________________________________________________________________。
(6)如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,如果實驗的操作和記錄是比較切實可行的,根據(jù)你對酶特性的了解,繪出表示實驗結(jié)果的曲線圖。
科目:高中生物 來源:同步題 題型:實驗題
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