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下圖中的曲線分別表示的意義不正確的是

A．A圖表示光合作用中光照強度與CO₂吸收量的關(guān)系

B．B圖表示溫度與酶的催化效率的關(guān)系

C．C圖表示一定濃度的生長素類似物可以除去水稻田中的雙子葉植物雜草

D．D圖表示環(huán)境溫度與動物耗O₂量的關(guān)系

甲、乙、丙丁四圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)意義，在對其曲線的描述中，正確的是（    ）

 

A．甲圖表示氧氣濃度對植物根細(xì)胞K⁺的吸收量的影響

B．乙圖表示C₃和C_­4植物在不同CO₂濃度下的光合作用強度

C．丙圖可表示有絲分裂后期和四分體時期的三個重要數(shù)值的相對量

D．丁圖中，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C

甲、乙、丙、丁四圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)意義，在對其曲線的描述中，正確的是

A．甲圖表示氧氣濃度對植物根細(xì)胞K⁺的吸收量的影響

B．乙圖表示C₃和C_­4植物在不同CO₂濃度下的光合作用強度

C．丙圖可表示有絲分裂后期和四分體時期的三個重要數(shù)值的相對量

D．丁圖中，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C

下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，請分析材料并回答問題：

53.下丘腦中的一些細(xì)胞具有　　　　　　　 雙重特性，通過分泌　　　　　　　 作用于垂體，為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的橋梁。如：在寒冷環(huán)境中，人體的 部位產(chǎn)生冷覺，下丘腦通過調(diào)節(jié)促進腺體甲分泌相應(yīng)的激素，進而加速 ，增大產(chǎn)熱量。

54.下丘腦還是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞，下列不屬于下丘腦直接支配的效應(yīng)器有（　　 ）

A、腎上腺髓質(zhì) 　　 B、胰島α細(xì)胞　 C、肝臟　　　 D、甲狀腺　　　　

E、腎上腺皮質(zhì)　　 F、骨骼肌　　　　 G、汗腺　　　 H、腎小管

55.若激素A的分泌量高于正常值，原因是腺體甲的分泌量　　　 ；若人體內(nèi)某種膽固醇類激素增多，會使圖中的激素　　　 （填編號）分泌減少，這種調(diào)節(jié)機制的意義是　　　　　　　　　　 。

56.午餐后半小時，神經(jīng)調(diào)節(jié)使胰島細(xì)胞分泌激素，促進肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過程　　　　 （填圖中的數(shù)字序號）顯著加強，使血糖恢復(fù)正常。右圖曲線表示進食后人體血糖濃度的變化趨勢，請在圖中分別準(zhǔn)確畫出相對應(yīng)的人體血液中E、F激素濃度的變化曲線。

30．（12分）有一種稱為“落地生根”的植物，具有一個很特殊的CO₂同化方式：晚上氣孔開放，吸入CO₂，并與PEP結(jié)合后通過相關(guān)生化反應(yīng)形成蘋果酸積累于液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，進一步形成CO₂和丙酮酸，CO₂則可以進入葉綠體中參與光合作用。某研究小組對離體培養(yǎng)的落地生根的葉片中的pH及蘋果酸含量進行了測定，并將結(jié)果繪制成圖一。請回答以下相關(guān)問題：

（1）M與N曲線分別代表      和        的變化，該植物利用CO₂的方式有利于適應(yīng)         （2分）的環(huán)境，其意義是既保證了           ，又            。

（2）某研究小組準(zhǔn)備利用圖二裝置探究光照強度對某植物光合作用的影響，則小燒杯中應(yīng)加入適當(dāng)濃度的        緩沖液。原因是                 ，保持瓶內(nèi)CO₂濃度不變。若環(huán)境條件均處于最適狀態(tài)，則圖二中液滴將向        移動，此時單位時間內(nèi)墨水滴移動的距離（用S表示，且可以轉(zhuǎn)化成體積數(shù)）可表示凈光合速率，若要測其總光合速率（真正光合速率），還須進一步的實驗操作是（假設(shè)呼吸速率不受光照影響）                                    （2分），其計算方法為：真正光合速率＝            （用墨水滴移動的距離表示，字母自行設(shè)定，單位不作要求）。

有一種稱為“落地生根”的植物，具有一個很特殊的CO₂同化方式：晚上氣孔開放，吸入CO₂，并與PEP結(jié)合后通過相關(guān)生化反應(yīng)形成蘋果酸積累于液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，進一步形成CO₂和丙酮酸，CO₂則可以進入葉綠體中參與光合作用。某研究小組對離體培養(yǎng)的落地生根的葉片中的pH及蘋果酸含量進行了測定，并將結(jié)果繪制成圖一。請回答以下相關(guān)問題：

（1）M與N曲線分別代表________和__________的變化，該植物利用CO₂的方式有利于適應(yīng)______________（2分）的環(huán)境，其意義是既保證了____________，又________________。

（2）某研究小組準(zhǔn)備利用圖二裝置探究光照強度對某植物光合作用的影響，則小燒杯中應(yīng)加入適當(dāng)濃度的______________緩沖液。原因是______________，保持瓶內(nèi)CO₂濃度不變。若環(huán)境條件均處于最適狀態(tài)，則圖二中液滴將向______________移動，此時單位時間內(nèi)墨水滴移動的距離（用S表示，且可以轉(zhuǎn)化成體積數(shù)）可表示凈光合速率，若要測其總光合速率（真正光合速率），還須進一步的實驗操作是（假設(shè)呼吸速率不受光照影響）________________________________________________________（2分），其計算方法為：真正光合速率＝______________（用墨水滴移動的距離表示，字母自行設(shè)定，單位不作要求）。