8、下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在正常情況下,人體血液中M的濃度一般在 范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。若C1代表胰島素,則產(chǎn)生C1的組織細(xì)胞為 。
(2)若C3代表催化②過程所需的酶,則C3為肽酶,參與C3合成分泌的膜性細(xì)胞器有 等。圖中⑦表示的是 作用。
(3)當(dāng)組織細(xì)胞處于暫時缺氧狀態(tài)時,其周圍的組織液中pH (會/不會)明顯下降。
(4)長期食用劣質(zhì)奶粉(蛋白質(zhì)含量極低)可能導(dǎo)致浮腫和抵抗疾病的能力下降?共∧芰ο陆档脑蚴 。
8、(1)80~120mg/dL 胰島B細(xì)胞
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 脫氨基
(3)不會
(4)抗體的合成受阻


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)在正常情況下,人體血液中M的濃度一般在 范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。若C1代表胰島素,則產(chǎn)生C1的組織細(xì)胞為 。
(2)若C3代表催化②過程所需的酶,則C3為肽酶,參與C3合成分泌的膜性細(xì)胞器有 等。圖中⑦表示的是 作用。
(3)當(dāng)組織細(xì)胞處于暫時缺氧狀態(tài)時,其周圍的組織液中pH (會/不會)明顯下降。
(4)長期食用劣質(zhì)奶粉(蛋白質(zhì)含量極低)可能導(dǎo)致浮腫和抵抗疾病的能力下降。抗病能力下降的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個時期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
B.③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個時期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
B.③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個時期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
B.③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( )
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A.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B.③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源:2010年山東省高三第三次診斷性測試(理綜生物部分) 題型:選擇題
下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥ 為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
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A.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B.⑤細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息的流動方向為![]()
C.⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的DNA相同,但RNA不同
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一下學(xué)期期初考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
![]()
A. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B. ③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C. 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息仍能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
![]()
A. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B. ③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C. 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息仍能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥ 為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
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A.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B.⑤細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息的流動方向為![]()
C.⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的DNA相同,但RNA不同
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
![]()
A. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B. ③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C. 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息仍能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的
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