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9、下列關(guān)于突變與進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是

A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B.基因突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變了的基因都是隱性基因

C.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D.突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異

9、D

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于突變與進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是

A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B.基因突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變了的基因都是隱性基因

C.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D.突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省威海市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于突變與進(jìn)化的說(shuō)法中,正確的是

A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B.基因突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變基因都是隱性基因

C.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D.突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于突變與進(jìn)化的說(shuō)法中,正確的是

A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料
B.基因突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變基因都是隱性基因
C.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變
D.突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異

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科目:高中生物 來(lái)源:江西省樟樹中學(xué)2012屆高二第一次月考生物試題 題型:013

下列關(guān)于突變與進(jìn)化的關(guān)系,說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

突變使狼和鹿產(chǎn)生不定向變異,自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進(jìn)化

B.

有利的突變太少,不足作為生物進(jìn)化的原始材料

C.

突變是可遺傳變異,都會(huì)遺傳給下一代

D.

物種的形成過(guò)程也就是種群基因頻率發(fā)生定向改變的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:新疆烏魯木齊八中2011-2012年高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型:013

下列關(guān)于突變與進(jìn)化的關(guān)系,說(shuō)法正確的是

[  ]

A.有利的突變太少,不足作為生物進(jìn)化的原始材料

B.突變使狼和鹿產(chǎn)生不定向變異,自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進(jìn)化

C.突變是可遺傳變異,都會(huì)遺傳給下一代

D.物種的形成過(guò)程也就是種群基因頻率發(fā)生定向改變的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于突變與進(jìn)化的關(guān)系,以下哪種說(shuō)法最正確?

A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B.無(wú)論經(jīng)過(guò)幾次突變,突變前后基因間的等位關(guān)系是不會(huì)改變的

C.基因可通過(guò)突變改變核苷酸序列,但不會(huì)改變?cè)谌旧w上的位置

D.突變的有利與否,隨所處的環(huán)境而異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于突變與進(jìn)化的關(guān)系,以下哪種說(shuō)法最正確?

A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B.無(wú)論經(jīng)過(guò)幾次突變,突變前后基因間的等位關(guān)系是不會(huì)改變的

C.基因可通過(guò)突變改變核苷酸序列,但不會(huì)改變?cè)谌旧w上的位置

D.突變的有利與否,隨所處的環(huán)境而異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與物種形成有關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

B.生殖隔離一旦形成,原屬于一個(gè)物種的生物,就成了不同的物種

C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

D.不同物種之間存在共同進(jìn)化,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(09泰州市聯(lián)考)下列與物種形成有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

B.生殖隔離一旦形成,原屬于一個(gè)物種的生物,就成了不同的物種

C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

D.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:(   )

A.分裂后的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
B.細(xì)胞的分化過(guò)程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.細(xì)胞的衰老總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D.細(xì)胞癌變是由于抑癌基因突變成原癌基因

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