17、某同學總結了減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、基因的相關知識,其中錯誤的是
A.染色體和基因在行為上有平行關系
B.減數(shù)第一次分裂前期,發(fā)生同源染色體聯(lián)會,形成四分體
C.減數(shù)分裂結束,生殖細胞的DNA分子數(shù)等于基因數(shù)
D.染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目保持相同
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學總結了減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、基因的相關知識,其中錯誤的是
A.染色體和基因在行為上有平行關系
B.減數(shù)第一次分裂前期,發(fā)生同源染色體聯(lián)會,形成四分體
C.減數(shù)分裂結束,生殖細胞的DNA分子數(shù)等于基因數(shù)
D.染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目保持相同
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三模擬考試(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學總結了四點有關減數(shù)分裂過程中染色體、核DNA的知識,其中正確的是( )
A. 初級精母細胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同
B. 減數(shù)第一次分裂的后期,細胞中DNA數(shù)是染色體數(shù)的2倍
C. 次級精母細胞中的DNA分子數(shù)是正常體細胞DNA分子數(shù)的一半
D. 減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目等于精細胞中的染色體數(shù)
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某同學總結了四點有關減數(shù)分裂過程中染色體、核DNA的知識,其中正確的是( )
| A.初級精母細胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同 |
| B.減數(shù)第一次分裂的后期,細胞中DNA數(shù)是染色體數(shù)的2倍 |
| C.次級精母細胞中的DNA分子數(shù)是正常體細胞DNA分子數(shù)的一半 |
| D.減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目等于精細胞中的染色體數(shù) |
科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)蛙的胚胎發(fā)育時,在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量 、種類 。(填增加、減少或不變)
(2)請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:[來源
:Z,xx,k.Com]
(3)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設: 。
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行
![]()
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論:
①
②
科目:高中生物 來源:2011屆陜西省長安一中高三上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)蛙的胚胎發(fā)育時,在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量 、種類 。(填增加、減少或不變)
(2)請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:(2分)[來源
:Z,xx,k.Com]
(3)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設: 。(2分)
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行![]()
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論:
① (2分)
② (2分)
科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)蛙的胚胎發(fā)育時,在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量 、種類 。(填增加、減少或不變)
(2)請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:(2分)[來源
:Z,xx,k.Com]
(3)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設: 。(2分)
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行
![]()
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論:
① (2分)
② (2分)
科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn),蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有 。
(2)請畫出如圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:
![]()
(3)在蛙的胚胎發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的是 ( )
A.在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加
B.胚胎發(fā)育過程中,先出囊胚腔,后妯現(xiàn)原腸腔
C.囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部
D.在原腸胚期,會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結構
(4)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設:
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行 。
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論:
①
②
科目:高中生物 來源: 題型:
((1)(3)每空1分,(2)(4)每空2分,共14分)
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn),蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有 。
(2)請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:
![]()
(3)在蛙的胚胎發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的是 ( )
A.在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加
B.胚胎發(fā)育過程中,先出現(xiàn)囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔
C.囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部
D.在原腸胚期,會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結構
(4)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設:
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行 。
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論:
①
②
科目:高中生物 來源:2011屆河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
((1)(3)每空1分,(2)(4)每空2分,共14分)
根據(jù)所學的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn),蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有 。
(2)請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:![]()
(3)在蛙的胚胎發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的是 ( )
| A.在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加 |
| B.胚胎發(fā)育過程中,先出現(xiàn)囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔 |
| C.囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部 |
| D.在原腸胚期,會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結構 |
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