30、下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依 次分別存在于

A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依 次分別存在于
![]()
A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
科目:高中生物 來源:浙江省臺州中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物理科試題 題型:013
下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于
![]()
線粒體、線粒體和細胞溶膠
線粒體、細胞溶膠和線粒體
細胞溶膠、線粒體和細胞溶膠
細胞溶膠、細胞溶膠和線粒體
科目:高中生物 來源:浙江省臺州市蓬街私立中學2011-2012學年高二下學期第一次月半考生物文科試題 題型:013
下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于
A.線粒體、線粒體和細胞溶膠
B.線粒體、細胞溶膠和線粒體
C.細胞溶膠、線粒體和細胞溶膠
D.細胞溶膠、細胞溶膠和線粒體
科目:高中生物 來源:2012屆河北省正定中學高三第二次綜合考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)比較A、B植物,呼吸作用較強的是 植物。該植物有氧呼吸的反應式為 。
(2)當光照強度達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素是________________。如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會____________。
(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是 (填“增加”或“減少”)。
(4)在光照強度為Z時,A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為 mg/(m2·h)。(保留兩位小數(shù))
(5)B植物是一種觀賞性植物,B植物的種苗可利用植物細胞 ,通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是 。
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體在不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設能量全部來自糖類的分解)。相關說法正確的是
![]()
A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B.400米跑時,所需能量主要由細胞質(zhì)基質(zhì)提供
C.1500米跑時,兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D.馬拉松賽時,腿部肌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸和CO2
科目:高中生物 來源:2014屆四川省資陽市高三第一次診斷性考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體在不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設能量全部來自糖類的分解)。相關說法正確的是
![]()
A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B.400米跑時,所需能量主要由細胞質(zhì)基質(zhì)提供
C.1500米跑時,兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D.馬拉松賽時,腿部肌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸和CO2
科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二文理科分科考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示呼吸作用過程中,葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于
![]()
A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第二次綜合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答:
![]()
(1)比較A、B植物,呼吸作用較強的是 植物。該植物有氧呼吸的反應式為 。
(2)當光照強度達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素是________________。如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會____________。
(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是 (填“增加”或“減少”)。
(4)在光照強度為Z時,A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為 mg/(m2·h)。(保留兩位小數(shù))
(5)B植物是一種觀賞性植物,B植物的種苗可利用植物細胞 ,通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物,呼吸作用較強的是 植物。該植物有氧呼吸的反應式
為 。
(2)當光照強度達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素是________________。如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會____________。
(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是 (填“增加”或“減少”)。
(4)在光照強度為Z時,A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為 mg/(m2·h)。(保留兩位小數(shù))
(5)B植物是一種觀賞性植物,B植物的種苗可利用植物細胞 ,通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是
。
科目:高中生物 來源: 題型:
(1)圖中過程①代表________________反應,發(fā)生的場所是________________。
(2)圖①-⑤的過程中,消耗ATP的有_________________(寫標號)。
(3)過程④進行的場所是______________。寫出有氧條件下植物細胞內(nèi)進行“葡萄糖→CO2”過程的反應式:_________________________________________。
(4)將一盆正在陽光下的綠色植物迅速移入暗室,x物質(zhì)含量發(fā)生的變化是______。
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