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10、下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是

A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中,但在胚胎時期達(dá)到最大限度

B.被子植物的個體發(fā)育過程與生長素、細(xì)胞分裂素等激素的調(diào)節(jié)有關(guān)

C.同一棵果樹的花若接受不同的花粉則所結(jié)果實(shí)的口味也不同

D.羊膜和羊水的出現(xiàn)增強(qiáng)了動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力

10、C

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是


  1. A.
    生物的個體發(fā)育過程是細(xì)胞內(nèi)不同基因有順序表達(dá)的過程
  2. B.
    薺菜個體發(fā)育不同階段的營養(yǎng)分別由胚柄、胚乳或子葉、自身光合作用提供
  3. C.
    動物卵細(xì)胞形成過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可保證受精卵發(fā)育初期足夠的營養(yǎng)供應(yīng)
  4. D.
    蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,對每個細(xì)胞而言,其體積越來越小、DNA含量增加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是

A.動物卵細(xì)胞形成過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可保證受精卵發(fā)育初期有足夠的營養(yǎng)物質(zhì)

B.生物的個體發(fā)育過程是細(xì)胞內(nèi)不同基因有順序表達(dá)的過程

C.薺菜個體發(fā)育不同階段的營養(yǎng)供應(yīng)分別由胚柄、子葉、自身光合作用提供

D.蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,對每個細(xì)胞而言,其體積越來越小,DNA含量則增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是

A.動物卵細(xì)胞形成過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可保證受精卵發(fā)育初期有足夠的營養(yǎng)物質(zhì)

B.生物的個體發(fā)育過程是細(xì)胞內(nèi)不同基因有順序表達(dá)的過程

C.薺菜個體發(fā)育不同階段的營養(yǎng)供應(yīng)分別由胚柄、子葉、自身光合作用提供

D.蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,對每個細(xì)胞而言,其體積越來越小,DNA含量則增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是

A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中,但在胚胎時期達(dá)到最大限度

B.被子植物的個體發(fā)育過程與生長素、細(xì)胞分裂素等激素的調(diào)節(jié)有關(guān)

C.同一棵果樹的花若接受不同的花粉則所結(jié)果實(shí)的口味也不同

D.羊膜和羊水的出現(xiàn)增強(qiáng)了動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力

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科目:高中生物 來源:順德區(qū)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高二生物期末調(diào)研模擬卷 題型:013

下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是

[  ]

A.生物的個體發(fā)育過程是細(xì)胞內(nèi)不同基因有順序表達(dá)的過程

B.薺菜個體發(fā)育不同階段的營養(yǎng)分別由胚柄、胚乳或子葉、自身光合作用提供

C.動物卵細(xì)胞形成過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可保證受精卵發(fā)育初期足夠的營養(yǎng)供應(yīng)

D.蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,對每個細(xì)胞而言,其體積越來越小、DNA含量增加。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的說法中,不正確的是


  1. A.
    動物的胚胎發(fā)育過程中發(fā)生了細(xì)胞的分裂、分化、衰老和癌變
  2. B.
    薺菜胚的發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)由周圍的胚乳組織提供
  3. C.
    動物受精卵卵裂形成的子細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)越來越少
  4. D.
    動物個體發(fā)育的原腸胚時期,既有原腸腔又有三個胚層

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科目:高中生物 來源: 題型:013

(2007泰安模擬)下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的說法中,不正確的是

[  ]

A.動物的胚胎發(fā)育過程中發(fā)生了細(xì)胞的分裂、分化、衰老和癌變

B.薺菜胚的發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)由周圍的胚乳組織提供

C.動物受精卵卵裂形成的子細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)越來越少

D.動物個體發(fā)育的原腸胚時期,既有原腸腔又有三個胚層

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省襄陽市四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法不正確的是:(  )

A.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

C.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于種群的說法中,不正確的是()


  1. A.
    一個種群中個體的數(shù)量會因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化
  2. B.
    種群內(nèi)個體間通過自由交配可以產(chǎn)生可育后代
  3. C.
    種群中個體間的競爭會由于出生率大于死亡率而加劇
  4. D.
    充裕的食物和生存空間以及適宜的溫度使得種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于種群的說法中,不正確的是
[     ]
A.一個種群中個體的數(shù)量會因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化
B.種群內(nèi)個體間通過自由交配可以產(chǎn)生可育后代
C.種群中個體間的斗爭會由于出生率大予死亡率而加劇
D.充裕的食物和生存空間以及適宜的溫度使得種群數(shù)量呈“J”型增長

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同步練習(xí)冊答案