36、有一位生態(tài)學(xué)家,對4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)/m2)
|
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
|
A |
92 |
4 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
B |
0 |
25 |
20 |
20 |
20 |
20 |
0 |
1 |
|
C |
0 |
2 |
3 |
5 |
40 |
40 |
0 |
0 |
|
D |
0 |
65 |
20 |
10 |
3 |
3 |
0 |
0 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述4個(gè)生物群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為受影響最小的是 。
(2)請預(yù)測C群落中生物種群之間的關(guān)系有 。
(3)下圖表示在一定時(shí)間內(nèi),D群落中物種3數(shù)量的變化,在圖中B點(diǎn)時(shí),該種群的年齡組成屬于 型,K值的含義是______________________________。

(4)由圖可看出通過降低出生率或增加環(huán)境阻力可降低K值,試用所學(xué)知識,寫出兩種既可防治農(nóng)業(yè)害蟲又不會造成環(huán)境污染的防治方法 。
(5)結(jié)合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時(shí)應(yīng)注意以下問題:①選擇適于本地區(qū)生長的植物種類;②適當(dāng)增加種植樹種,使該地區(qū)物種 增加,③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落 的復(fù)雜程度。
36、(1)B
(2)競爭、捕食(寄生、互利共生)
(3)增長 環(huán)境所能承載的這一種群的最大值
(4)引入害蟲天敵、引入害蟲寄生物或致死病毒
(5)豐富度 空間結(jié)構(gòu)


科目:高中生物 來源: 題型:
有一位生態(tài)學(xué)家,對4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)/m2)
| 生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 |
| A | 92 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| B | 0 | 25 | 20 | 20 | 20 | 20 | 0 | 1 |
| C | 0 | 2 | 3 | 5 | 40 | 40 | 0 | 0 |
| D | 0 | 65 | 20 | 10 | 3 | 3 | 0 | 0 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述4個(gè)生物群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為受影響最小的是 。
(2)請預(yù)測C群落中生物種群之間的關(guān)系有 。
(3)下圖表示在一定時(shí)間內(nèi),D群落中物種3數(shù)量的變化,在圖中B點(diǎn)時(shí),該種群的年齡組成屬于 型,K值的含義是______________________________。
![]()
(4)由圖可看出通過降低出生率或增加環(huán)境阻力可降低K值,試用所學(xué)知識,寫出兩種既可防治農(nóng)業(yè)害蟲又不會造成環(huán)境污染的防治方法 。
(5)結(jié)合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時(shí)應(yīng)注意以下問題:①選擇適于本地區(qū)生長的植物種類;②適當(dāng)增加種植樹種,使該地區(qū)物種 增加,③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落 的復(fù)雜程度。
科目:高中生物 來源: 題型:
有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)100/m2)
| 生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
| A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
| C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| E | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述5個(gè)生物群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為受影響最小的是____________。
(2)在生物群落E中,若物種1是由物種2進(jìn)化來的,在進(jìn)化過程中_________成為必要的條件。
(3)根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為建立一個(gè)人工生態(tài)林應(yīng)注意的問題是______________________________,其目的是______________________________。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈“S”型曲線。在培養(yǎng)微生物時(shí),微生物的生長曲線因?yàn)橛兴ネ銎诙怀省癝”型,怎樣處理才能讓微生物的生長曲線也呈“S”型?______________________________。
科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
| 生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
| A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
| C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| E | 5 | 5 | l | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
|
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
種9 |
種10 |
|
A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
|
B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
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C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
E |
5 |
5 |
l |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
請據(jù)表分析并回答下列問題:
(1)在對各群落進(jìn)行研究時(shí),要調(diào)查每個(gè)物種的種群密度。調(diào)查動(dòng)物種群一般采用 。
(2)若同時(shí)受到大規(guī)模的蟲害襲擊,上述5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,受影響最小的是群落 ,原因是 。
(3)根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為在西北地區(qū)人工營造白楊樹純林作為防風(fēng)林合適嗎?
(4)營造人工生態(tài)林時(shí)常選擇適宜在該地區(qū)生長的多個(gè)樹種混栽,形成人工混交林,這樣做的目的是 。
科目:高中生物 來源:2010年撫順市協(xié)作校高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)100/m2)
|
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
種9 |
種10 |
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A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
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B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
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C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
E |
5 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述5個(gè)生物群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為受影響最小的是___________。
(2)結(jié)合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時(shí)應(yīng)注意以下問題:①選擇________的植物種類;②適當(dāng)增加種植樹種,其目的是_________________;③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落____________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈_________曲線。
科目:高中生物 來源: 題型:
有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
| 生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
| A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
| C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| E | 5 | 5 | l | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
請據(jù)表分析并回答下列問題:
(1)在對各群落進(jìn)行研究時(shí),要調(diào)查每個(gè)物種的種群密度。調(diào)查動(dòng)物種群一般采用 。
(2)若同時(shí)受到大規(guī)模的蟲害襲擊,上述5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,受影響最小的是群落 ,原因是 。
(3)根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為在西北地區(qū)人工營造白楊樹純林作為防風(fēng)林合適嗎?
(4)營造人工生態(tài)林時(shí)常選擇適宜在該地區(qū)生長的多個(gè)樹種混栽,形成人工混交林,這樣做的目的是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)100/m2)
| 生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
| A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
| C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| E | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述5個(gè)生物群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為受影響最小的是___________。
(2)結(jié)合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時(shí)應(yīng)注意以下問題:①選擇________的植物種類;②適當(dāng)增加種植樹種,其目的是_________________;③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落____________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈_________曲線。
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
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(1)圖甲曲線中的a點(diǎn)(曲線和橫軸交點(diǎn))表示________________;b點(diǎn)(曲線和縱軸交點(diǎn))的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP 的細(xì)胞器是_________________________________________。
(2)能夠反映a點(diǎn)時(shí)生理過程及量變關(guān)系的是下列____________________________圖。
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(3)與森林中人參、三七等植物光合作用曲線相對應(yīng)的是圖甲中的曲線_____________。
(4)森林中的喬木能夠承受強(qiáng)烈太陽光的照射,蒸騰作用雖然旺盛,但其葉肉細(xì)胞吸水和保水能力很強(qiáng)。據(jù)此分析,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)條件下,圖乙中與喬木葉肉細(xì)胞中的相對含水量和光照強(qiáng)度之間關(guān)系相對應(yīng)的曲線是____________________________________________。
(5)如果將該森林群落中的喬木全部砍掉,林下的這些灌木、草本植物將不能生存,其主要限制的非生物因素是______________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:071
下圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長情況,其他成分未表示出來,有一位科學(xué)家研究了圖中植物的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖甲),以及葉肉細(xì)胞中的相對含水量與光照之間的關(guān)系(圖乙),請分析回答:
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(1)圖甲曲線中的a點(diǎn)(曲線和橫軸交點(diǎn))表示________________;b點(diǎn)(曲線和縱軸交點(diǎn))的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP 的細(xì)胞器是_________________________________________。
(2)能夠反映a點(diǎn)時(shí)生理過程及量變關(guān)系的是下列____________________________圖。
![]()
(3)與森林中人參、三七等植物光合作用曲線相對應(yīng)的是圖甲中的曲線_____________。
(4)森林中的喬木能夠承受強(qiáng)烈太陽光的照射,蒸騰作用雖然旺盛,但其葉肉細(xì)胞吸水和保水能力很強(qiáng)。據(jù)此分析,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)條件下,圖乙中與喬木葉肉細(xì)胞中的相對含水量和光照強(qiáng)度之間關(guān)系相對應(yīng)的曲線是____________________________________________。
(5)如果將該森林群落中的喬木全部砍掉,林下的這些灌木、草本植物將不能生存,其主要限制的非生物因素是______________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09江門市一模)(10分)請回答關(guān)于生物多樣性的問題:![]()
(1)2008年奧運(yùn)吉祥物福娃“迎迎”原型來自我國青藏高原特有的動(dòng)物藏羚羊,分布在可可西里的自然保護(hù)區(qū)。人們保護(hù)藏羚羊的目的是( )
A.保護(hù)可可西里的植被 B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.防止外來物種的入侵 D.保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性
(2)從進(jìn)化角度來看,生物性狀具有多樣性是 的結(jié)果。
(3)從整個(gè)生物界來看,不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落,這反映了 水平的多樣性。
(4)從紅豆杉的樹皮和針葉中分離純化出的紫杉醇,是一種對子宮癌、乳腺癌、白血病等癌癥有特殊療效的抗癌藥物。從生物多樣性價(jià)值角度說明了紅豆杉具有 。
(5)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性”為課題,對某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)
專題研究,并繪制了單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量 的關(guān)系圖,如右圖所示,圖中的橫虛線代表未放牧?xí)r,草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
①放牧量應(yīng)控制在圖中b點(diǎn)和c點(diǎn)之間,為什么?
。
②如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期在圖中c點(diǎn)以上,會對生物多樣性造成什么樣的影響? 。
③生態(tài)學(xué)家建議在此草原中引入鼠類的天敵和草食性昆蟲的天敵,從能量流動(dòng)的角度看,其目的 。
④草原生態(tài)系統(tǒng)如果發(fā)生大火后,隨著時(shí)間推移,該地方的群落結(jié)構(gòu)重新趨于穩(wěn)定,這個(gè)變化稱為 ;其需要時(shí)間相對森林生態(tài)系統(tǒng) ,說明草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性特點(diǎn)是 。
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