32、下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。

(1)①過程如果使用人的肝細胞,則不能成功,原因是 。
(2)過程②必需的酶是 酶,過程④必需的酶是 酶。
(3)在利用AB獲得C的過程中,必須用 切割A和B,使它們產生 ,再加入 ,才可形成C。
(4)為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請根據圖回答。
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成Ⅰ過程? 。為什么? 。
(2)若圖中B物質共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則Ⅳ、Ⅴ過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個。
(3)B與C經切割具有相同的 ,再加入適量的 ,才可形成D。
(4)為使過程Ⅷ更易進行,可用 (藥劑)處理E。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? ,為什么?
。
(2)過程②必需的酶是 酶,過程③必需的酶是 酶。
(3)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個。
(4)在利用AB獲得C的過程中,必須用 切割A和B,使它們產生 ,再加入 ,才可形成C。
(5)為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學高二下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。![]()
(1)①過程如果使用人的肝細胞,則不能成功,原因是
(2)過程②必需的酶是 酶,過程④必需的酶是 酶。
(3)在利用AB獲得C的過程中,必須用 切割A和B,使它們產生 ,再加入 ,才可形成C。
(4)為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖回答:![]()
(1)過程②必需的酶是______________酶,過程③必需的酶是_____________酶。
(2)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_______________個。
(3)為使過程⑧更易進行,可用_____________(藥劑)處理D,使它成為感受態(tài)細胞。
(4)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?______,為什么? _________________________。
(5)圖中的B起到__________________作用,它應該符合的條件為___________________
___________________________________,能起到這種作用的有______________________
_____________________。圖中的D是基因工程中的_______________細胞。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省四地六校高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。![]()
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產生粘性末端,也可能產生_____末端。過程②必需的酶是 酶,過程③必需的酶是 酶。
(2)在利用AB獲得C的過程中,必須用 切割A和B,使它們產生相同的粘性末端,再加入 ,才可形成C。利用大腸桿菌生產人胰島素時,構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是__ ___。
(3)為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D。
(4)為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術稱為___ ___。為了檢測胰島素基因請轉錄的mRNA是否翻譯成_____,常用抗原-抗體雜交技術。
(5)如果要將某目的基因通過農桿菌傳話法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的_____中,然后通過農桿菌轉化作用將目的基因插入植物細胞的______上。
科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(15分)下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。(15分)![]()
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? 為什么?
。(3分)
(2)②過程必需的酶是 酶,通過②過程獲得的基因與人的胰島嶼細胞的中胰島素基因有何不同
(3)圖中過程③④⑤是 技術,過程③除了用解旋酶還可以用什么方法 。通過⑤過程獲取目的基因的前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據這一序列合成 。
(4)為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D。(1分)
(5)通過⑩過程產生的人胰島素與細胞中的哪種細胞器有關 。(1分)
科目:高中生物 來源:2010—2011遼寧省沈陽二中高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。![]()
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? ,為什么? 。
(2)過程②必需的酶是 酶,過程③可使用的酶是 酶。
(3)與人體細胞中胰島素基因相比,通過②過程獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和 。
(4)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_________個。
(5
)在利用AB獲得C的過程中,必須用_________限制酶切割A和B,使它們產生___________,再加入 ,才可形成C。
(6)為使過程⑧更易進行,可用 ______________ 處理D。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答。![]()
(1)能否利用人的皮膚細胞來得到胰島素mRNA? 。
(2)過程②
必需的酶是
酶,過程③使雙鏈解開必需的酶是 酶。
(3)與人體細胞中胰島素基因相比,通過②過程獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和 。
(4)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則1個A分子連續(xù)復制4次,至少需要提供胸腺嘧啶__________個。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省長葛市天陽中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖回答:![]()
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? ,為什么?
(2)過程②、③必需的酶分別是 、 。
(3) 在利用AB獲得C的過程中,必須用___ 切割A和B,使它們產生相同的_ ,再加入 ,才可形成C。
(4) 為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D等。
(5)圖中的D是基因工程中的__ 細胞,能作這種細胞的有 等。
科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術生產人
胰島素的操作過程示意圖,請根據圖回答。![]()
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成Ⅰ過程? 。為什么? 。
(2)若圖中B物質共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則Ⅳ、Ⅴ過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個。
(3)B與C經切割具有相同的 ,再加入適量的 ,才可形成D。
(4)為使過程Ⅷ更易進行,可用 (藥劑)處理E。
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