26、某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
|
光照強(qiáng)度(klx) |
0(黑暗) |
a |
b |
c |
d |
e |
|
白瓶溶氧量mg/L |
3 |
10 |
16 |
24 |
30 |
30 |
|
黑瓶溶氧量mg/L |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是 ;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為 mg/L·24h。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率變化是 ,其主要原因是 。被還原后的C3經(jīng)一系列變化可形成 。
26、(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒(méi)有光照,植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧 7
(2)21 a d
(3)加快 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多 糖類、 C5


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
| 光照強(qiáng)度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是 ;
該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為 mg/L·24h。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至于d光照下,則瓶中植物細(xì)胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別為 、 。
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請(qǐng)繪制光照強(qiáng)度與光合作用速率的變化曲線(注意標(biāo)明a、d點(diǎn)的位置)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省長(zhǎng)春市十一中高三上學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對(duì)黑白瓶中,
剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住
的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,
實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
| 光照強(qiáng)度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 4 | 12 | 18 | 26 | 32 | 32 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省興國(guó)縣將軍中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
| 光照強(qiáng)度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 4 | 12 | 18 | 26 | 32 | 32 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由
a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
| 光照強(qiáng)度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 4 | 12 | 18 | 26 | 32 | 32 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省師大附中高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(9分)某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻
璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
| 光照強(qiáng)度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 4 | 12 | 18 | 26 | 32 | 32 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,
剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住
的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,
實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
|
光照強(qiáng)度(klx) |
0(黑暗) |
a |
b |
c |
d |
e |
|
白瓶溶氧量mg/L |
4 |
12 |
18 |
26 |
32 |
32 |
|
黑瓶溶氧量mg/L |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是 ;該瓶中所 有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為 mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L。光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧含量也不會(huì)增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率 , 其主要原因是 .
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
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光照強(qiáng)度(klx) |
0(黑暗) |
a |
b |
c |
d |
e |
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白瓶溶氧量mg/L |
4 |
12 |
18 |
26 |
32 |
32 |
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黑瓶溶氧量mg/L |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是 ;該瓶中所有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為 mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L。光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率 ,其主要原因是 。C3經(jīng)一系列變化可形成 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(9分)某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
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光照強(qiáng)度(klx) |
0(黑暗) |
a |
b |
c |
d |
e |
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白瓶溶氧量mg/L |
4 |
12 |
18 |
26 |
32 |
32 |
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黑瓶溶氧量mg/L |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是 ;該瓶中所有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為 mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L。光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率 ,其主要原因是 。C3經(jīng)一系列變化可形成 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
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光照強(qiáng)度(klx) |
0(黑暗) |
a |
b |
c |
d |
e |
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白瓶溶氧量mg/L |
4 |
12 |
18 |
26 |
32 |
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黑瓶溶氧量mg/L |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是 ;該瓶中所有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為 mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L。光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率 ,其主要原因是 。C3經(jīng)一系列變化可形成 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省、新余四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
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光照強(qiáng)度(klx) |
0(黑暗) |
a |
b |
c |
d |
e |
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白瓶溶氧量mg/L |
3 |
10 |
16 |
24 |
30 |
30 |
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黑瓶溶氧量mg/L |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L•24 h
B.光照強(qiáng)度至少為b時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加
D. 若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別為減少、增多
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