28、圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是 ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的___________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 所利用。
(3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是_______期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白花苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__ __。
(5)若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn):秸稈都是當(dāng)作燃料,糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田,由此造成 等不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門(mén)建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問(wèn)題。此膜可在自然條件下由圖1中的
(填字母)產(chǎn)生的 催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。
28、(1)B、C、D、E、F(缺一不可) F
(2)分解者
(3)a
(4)數(shù)量都將減少
(5)能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)、引起環(huán)境污染、容易引起病蟲(chóng)害傳播、農(nóng)業(yè)成本高等(只要答出其中一點(diǎn)即可) C 纖維素酶和果膠酶


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類(lèi)型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_(kāi)______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動(dòng)。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖1中能構(gòu)成群落的是 ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的 。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 所利用。
(3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是 期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是 。
(5)若圖l示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn):秸稈都是當(dāng)作燃料,糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田,由此造成 等不良后果。
針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門(mén)建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問(wèn)題。此膜可在自然條件下由圖1中的 (填字母)產(chǎn)生的催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省紹興一中高三期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是 ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的___________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 (填系統(tǒng)生物成分)所利用。
(3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是_______期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__ __。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省鄭州市第47中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答(10分):![]()
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是___________________________________,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的_______________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外,還有部分能量被_____________________________所利用。
(3)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是_______________時(shí)期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是_______________。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省鹿泉一中高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型:綜合題
(6分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類(lèi)型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_(kāi)______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動(dòng)。
科目:高中生物 來(lái)源:2010屆河北省唐山市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題
(12分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類(lèi)型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的__________。
(3
)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_(kāi)______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動(dòng)。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖1中參與構(gòu)成群落的是 (填字母),圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的____(填字母)。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 (填字母)所利用。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__ __。
(4)若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),欲利用其中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,此膜可在自然條件下由分解者產(chǎn)生的 酶催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東肇慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖l中屬于生產(chǎn)者的是__ _ _,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的__ __。(填字母代號(hào))
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是
。
(3)圖2中所具有的食物鏈?zhǔn)莀_________________ _____,
種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中增長(zhǎng)最快的是__ ___期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,這將使得F、D的數(shù)量變化是____ ____。
(5)用秸稈生產(chǎn)的可降解飯盒可在自然環(huán)境中被___ _____酶分解掉,因?yàn)槊妇哂衉___ ____性。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖1中能構(gòu)成群落的是 ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的___________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 (填系統(tǒng)生物成分)所利用。
(3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是_______期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__ __。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型:綜合題
(6分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類(lèi)型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_(kāi)______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動(dòng)。
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