1、(1)血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強。導(dǎo)致機體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時,應(yīng)及時給患者 以緩解癥狀。
(2)圖中,三條曲線分別表示進食后血糖中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的曲線是 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線是 。

(3)在體檢時,測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理由是 。
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評卷人 |
得分 |
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二、選擇題
(每空? 分,共? 分)
1、(1)糖代謝 靜脈輸入葡萄糖溶液
(2)b c
(3)排除進食后血糖濃度上升的干擾
二、選擇題


科目:高中生物 來源:江蘇高考真題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是___________mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于_______發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機體消瘦。
(2)下圖中三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線________,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
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(3)當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時,人體中血糖濃度升高的血糖來源有 和 ;饑餓時血糖濃度下降很快,要使血糖濃度上升而恢復(fù)正常,其激素調(diào)節(jié)是:由 細(xì)胞分泌的激素含量降低,而由 細(xì)胞和 分泌的激素升高,使肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖加快,從使而血糖濃度上升。
科目:高中生物 來源: 題型:
血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是________________。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于__________________發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥或昏迷時,應(yīng)及時給患者_(dá)__________________________________________________以緩解癥狀。![]()
(2)右圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
(3)測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理由是________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是
mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時,應(yīng)及時給患者 以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
(3)體檢時,測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理由是 。
科目:高中生物 來源:2007屆長郡中學(xué)高三小考生物試卷 題型:022
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科目:高中生物 來源:設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型:022
血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是________mg/dL,胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于________發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時,應(yīng)及時給患者_(dá)_______以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線________,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線________。
(3)體檢時,測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理由是________。
科目:高中生物 來源:黃岡中學(xué) 高一生物(下冊)、第一單元 生物的新陳代謝 測試卷 題型:071
血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是________mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿病患者由于________發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時,應(yīng)及時給患者_(dá)_______以緩解癥狀。
(2)圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線________,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線________。
(3)體檢時,測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理由是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)左圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血
糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化
趨勢的是曲線 ,表示健康人胰
高血糖素變化趨勢的是曲線 。
(2)正常的健康人進食后,血糖最主要的去路是 ,
而糖尿病人進食后,血糖除了正常去路以外,還出
現(xiàn)了 ______________現(xiàn)象。
(3)糖尿病人主要的病因是 。
(4)與胰島素起拮抗作用的激素是 。
(5)血糖除了受到激素的調(diào)節(jié),還受到神經(jīng)的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)血糖的部位是 。
(6)體檢時,測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理 。
科目:高中生物 來源:2012-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高二下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)部分糖尿病患者由于 受損,導(dǎo)致 分泌不足,所以糖代謝發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時,應(yīng)及時給患者 ,以緩解癥狀。
(2)左圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,分別表示健康人胰島素、胰高血糖素變化趨勢的是曲線 、 。
科目:高中生物 來源:2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(6分)Ⅰ.血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導(dǎo)致機
體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時,應(yīng)及時給患者靜脈輸入
以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。![]()
(3)體檢時,測量血糖應(yīng)在空腹時進行,其生理學(xué)理由是排除進食后 的干擾。
Ⅱ.(8分)螢火蟲能發(fā)光是因為螢火蟲體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來,熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 ,提取目的基因的途徑通常有兩條,提取該目的基因的途徑最可能是 。
(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助。下列選項是選取運載體的時候必須考慮的有 。
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存 B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 D.具有某些標(biāo)記基因
(3)下列可作為受體細(xì)胞的生物有 。
A.土壤農(nóng)桿菌 B.結(jié)核桿菌 C.噬菌體 D.枯草桿菌
(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,常用質(zhì)粒作為運載體;在將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用 處理大腸桿菌,目的是 ,使重組基因能夠?qū)胧荏w細(xì)胞。(5)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設(shè)想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外,在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點,主要不同是 ,而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
(6)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
。
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