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30、炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,粘膜出血,造成動物死亡。巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,這屬于________免疫。產(chǎn)生抗體的漿細胞細胞核何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體合成將不能正常進行?原因是___________。

(2)炭疽桿菌的細胞類型屬______細胞,它與酵母菌細胞的主要區(qū)別是________。

(3)我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述試驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:____________________________。

②操作步驟:_______________________________________________________________。

③預測結(jié)果:____________________

30、(1)二次(或答特異性免疫或體液免疫都給分)  核仁  核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)

(2)原核;  炭疽桿菌沒有成形的細胞核(或答炭疽桿菌沒有核膜)

(3)①對照原則;②將未經(jīng)免疫的綿羊同時注射感染性極強的炭疽芽孢桿菌; ③全部死亡

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫、黏膜出血,造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了___________,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是_________________,它是由細胞分泌產(chǎn)生的。與之合成和分泌相關(guān)的細胞器有_________________。這種免疫屬于_________________免疫。

(2)我們認為該實驗過程不嚴密,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:_______________________________________________。

②操作步驟:___________________________________________________。

③預測結(jié)果:___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省西安第70中高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,該細菌可引起動物組織水腫、粘膜出血,幷可造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:給實驗綿羊注射毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,給實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。根據(jù)以上資料,回答以下問題。
(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生____,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是____,它是由____細胞產(chǎn)生分泌的。與之合成和分泌相關(guān)的細胞器有____________,這種免疫屬于____免疫。
(2)如果不能確定第二次注射的炭疽芽孢桿菌對實驗綿羊的毒性是否極強,需要改進實驗設計,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟。
①實驗設計原則:____________
②操作步驟:____________

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,該細菌可引起動物組織水腫、粘膜出血,幷可造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:給實驗綿羊注射毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,給實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。根據(jù)以上資料,回答以下問題。

  (1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生____,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是____,它是由____細胞產(chǎn)生分泌的。與之合成和分泌相關(guān)的細胞器有____________,這種免疫屬于____免疫。

  (2)如果不能確定第二次注射的炭疽芽孢桿菌對實驗綿羊的毒性是否極強,需要改進實驗設計,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟。

   ①實驗設計原則:____________

   ②操作步驟:____________

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫、黏膜出血,造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了___________,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是_________________,它是由細胞分泌產(chǎn)生的。與之合成和分泌相關(guān)的細胞器有_________________。這種免疫屬于_________________免疫。

(2)我們認為該實驗過程不嚴密,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。
①實驗設計原則:_______________________________________________。
②操作步驟:___________________________________________________。
③預測結(jié)果:___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,粘膜出血,造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了________,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是________,它是由________細胞分泌產(chǎn)生的。與之合成和分泌相關(guān)的細胞器有________。這種免疫屬于________免疫。

(2)炭疽桿菌的細胞類型是________細胞,它與酵母菌細胞的差別表現(xiàn)在________。

(3)炭疽桿菌的同化作用類型是________。

(4)我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述試驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:________________________________________________________。

②操作步驟:____________________________________________________________。

③預測結(jié)果:____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,粘膜出血,造成動物死亡。巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,這屬于________免疫。產(chǎn)生抗體的漿細胞細胞核何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體合成將不能正常進行?原因是___________。

(2)炭疽桿菌的細胞類型屬______細胞,它與酵母菌細胞的主要區(qū)別是________。

(3)我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述試驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:____________________________。

②操作步驟:_______________________________________________________________。

③預測結(jié)果:____________________

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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高中生物 下冊) 題型:022

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,粘膜出血,造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。

本實驗的結(jié)論是:實驗綿羊獲得了免疫力。

請回答以下問題:

(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病,其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應的抗體,從而獲得了免疫力,這屬于________免疫。

②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入棉羊體內(nèi)作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),請寫出與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的主要細胞器的名稱________。

(2)我們認為僅用該實驗過程還不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:________。

②操作步驟:________。

③預測結(jié)果:________。

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科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:022

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,粘膜出血,造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了________,該物質(zhì)的化學本質(zhì)是________,它是由________細胞分泌產(chǎn)生的。與之合成和分泌相關(guān)的細胞器有________。這種免疫屬于________免疫。

(2)炭疽桿菌的細胞類型是________細胞,它與酵母菌細胞的差別表現(xiàn)在________。

(3)炭疽桿菌的同化作用類型是________。

(4)我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述試驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:________。

②操作步驟:________。

③預測結(jié)果:________。

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科目:高中生物 來源:2011年山東省高中學業(yè)水平測試模擬生物試題(9)(新人教版必修3) 題型:071

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,粘膜出血,造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后,對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題:

(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了________,它是由________細胞分泌產(chǎn)生的,這種免疫屬于________免疫。

(2)炭疽桿菌的細胞類型是________細胞,它與酵母菌細胞的差別表現(xiàn)在________。

(3)炭疽桿菌的新陳代謝類型是________。

(4)我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述試驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:________。

②操作步驟:________。

③預測結(jié)果:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:022

  炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫、黏膜出血,造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究動物炭疽病時進行了如下實驗:給實驗綿羊注射毒性已經(jīng)削弱的炭疽芽孢桿菌制劑,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。4d后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。

  本實驗的結(jié)論是:實驗綿羊獲得了免疫力。

  請回答下面的問題。

(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病,其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應抗體,從而獲得了免疫力,這屬于_____________免疫。

②毒性極強的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),請寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細胞名稱_________________。

(2)人們認為僅用該實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結(jié)果。

①實驗設計原則:______________________。

②操作步驟:__________________________。

③預測結(jié)果:_______________________。

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