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14、下圖表示不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線,從圖中分析可以得出

A.若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度

B.若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對應(yīng)的生長素濃度

C.把植株水平放置,若B點對應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度

D.把植株水平放置,若B點對應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)生長素濃度大于C

14、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高三5月針對性訓(xùn)練(三模)理綜生物試卷 題型:選擇題

下圖表示不同濃度的生長素對植物生長速率的影響曲線,正確的是( 。

A.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為d

B.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用

C.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的 作用,則曲線Ⅱ表示生長素對單子葉作物的作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示不同濃度的生長素對植物生長速率的影響曲線,正確的是


  1. A.
    將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為d
  2. B.
    若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
  3. C.
    在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b
  4. D.
    若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的 作用,則曲線Ⅱ表示生長素對單子葉作物的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線,從圖中分析可以得出

A.若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度

B.若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對應(yīng)的生長素濃度

C.把植株水平放置,若B點對應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度

D.把植株水平放置,若B點對應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)生長素濃度大于C

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示不同濃度的生長素對植物生長發(fā)育的影響。下列敘

述正確的是                  (  )

A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為 b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間

B.若e點表示某植物頂芽的生長素濃度,則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

D.若c點表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省新馬高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯誤的是(    )?

A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度
B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同
C.若P點為莖適宜的生長素濃度,則對根生長可能起抑制作用
D.若頂芽的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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科目:高中生物 來源:2015屆山西大同第一中學(xué)第一學(xué)期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A.a(chǎn)和b              B.b和a

C.b和c                  D.c和b

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山西大學(xué)附中高三第一學(xué)期9月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(   )

 

A.對同一植株來說,如果是芽,則a點右移

B.對同一植株來說,如果是莖,則a點左移

C.該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性

D.將植物橫放一段時間后根向重力性生長,是因為根的背地側(cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為b和c

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯誤的是(    )?

A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度

B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

C.若P點為莖適宜的生長素濃度,則對根生長可能起抑制作用

D.若頂芽的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯誤的是(     )?

A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度

   B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

   C.若P點為莖適宜的生長素濃度,則對根生長可能起抑制作用

   D.若頂芽的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

 

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科目:高中生物 來源:2011年春季湖北省高一期中考試生物試題 題型:選擇題

下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為(    )

A.a(chǎn)和b                B.b和a

C.b和c                D.c和b

 

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