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2、下列有關(guān)植物的生殖與發(fā)育的敘述,正確的是

A.花粉離體培養(yǎng)形成單倍體植物的過(guò)程屬于無(wú)性生殖

B.當(dāng)受精卵發(fā)育成16個(gè)細(xì)胞組成的球狀胚體時(shí),進(jìn)行了四次有絲分裂

C.細(xì)胞分裂和分化的生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),同時(shí)存在細(xì)胞衰老現(xiàn)象

D.薺菜的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的形成兩個(gè)階段

2、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物的生殖與發(fā)育的敘述,正確的是

A.花粉離體培養(yǎng)形成單倍體植物的過(guò)程屬于無(wú)性生殖

B.當(dāng)受精卵發(fā)育成16個(gè)細(xì)胞組成的球狀胚體時(shí),進(jìn)行了四次有絲分裂

C.細(xì)胞分裂和分化的生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),同時(shí)存在細(xì)胞衰老現(xiàn)象

D.薺菜的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的形成兩個(gè)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述正確的是                 

A.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

B.與腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖密切相關(guān)的細(xì)胞器只有線粒體

C.取一小塊植物的葉片進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)脫分化和細(xì)胞分裂可以形成愈傷組織

D.選取B淋巴細(xì)胞進(jìn)行增殖培養(yǎng),即可獲得單克隆抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是

  A.糖類是生物維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

  B.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

  C.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂

  D.性激素能促進(jìn)哺乳動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:021

下列關(guān)于被子植物有性生殖和個(gè)體發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是

[  ]

A.大小孢子都經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生

B.胚珠發(fā)育成種子

C.包括大小孢子的形成和發(fā)育、受精卵生長(zhǎng)發(fā)育兩個(gè)階段

D.一個(gè)極核與兩個(gè)精子結(jié)合后發(fā)育成胚乳

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:021

下列關(guān)于被子植物有性生殖和個(gè)體發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是

[  ]

A.大小孢子都經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生

B.胚珠發(fā)育成種子

C.包括大小孢子的形成和發(fā)育、受精卵生長(zhǎng)發(fā)育兩個(gè)階段

D.一個(gè)極核與兩個(gè)精子結(jié)合后發(fā)育成胚乳

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

下列有關(guān)硫循環(huán)和酸雨問(wèn)題的敘述中,正確的是(  )

A.與水結(jié)合形成硫酸和硫酸鹽而被植物吸收,是大氣中進(jìn)入植物的唯一途徑

B.酸雨能使水體酸化,可影響魚(yú)體的生殖和發(fā)育

C.酸雨能通過(guò)傷害植物的莖而間接傷害植物的芽和葉

D.動(dòng)物體內(nèi)的硫可直接通過(guò)呼吸道或分解者的分解作用進(jìn)入大氣中

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

下列有關(guān)硫循環(huán)和酸雨問(wèn)題的敘述中,正確的是(  )

A.與水結(jié)合形成硫酸和硫酸鹽而被植物吸收,是大氣中進(jìn)入植物的唯一途徑

B.酸雨能使水體酸化,可影響魚(yú)體的生殖和發(fā)育

C.酸雨能通過(guò)傷害植物的莖而間接傷害植物的芽和葉

D.動(dòng)物體內(nèi)的硫可直接通過(guò)呼吸道或分解者的分解作用進(jìn)入大氣中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾子房,發(fā)育成無(wú)籽番茄。用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜株,培育出無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.上述無(wú)籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.上述無(wú)籽番茄進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C.上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D.上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾子房,發(fā)育成無(wú)籽番茄。用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜株,培育出無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.上述無(wú)籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.上述無(wú)籽番茄進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

C.上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

D.上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾子房,發(fā)育成無(wú)籽番茄。用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜株,培育出無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    上述無(wú)籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
  2. B.
    上述無(wú)籽番茄進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
  3. C.
    上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
  4. D.
    上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

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