35、萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學決定探究“生長素類似物萘乙酸(NAA)對植物生長有何影響”。他選用了番茄種子作為實驗材料,配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,然后在每個培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子。在培養(yǎng)皿蓋上標號,蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。三天后,數(shù)據如下表所示:
|
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
濃度(mol/L) |
清水 |
10-9 |
10-8 |
10-7 |
10-6 |
10-5 |
10-4 |
10-3 |
|
胚軸增長長度(mm) |
11.3 |
12.2 |
13.1 |
13.1 |
11.9 |
10.9 |
8.9 |
7.6 |
請依表中數(shù)據回答下列問題:
(1)實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是__________________。
(2)對番茄的胚軸來說,最適的NAA濃度范圍是:__ ________。
(3)根據上表數(shù)據,請在下邊坐標系中繪出番茄胚軸增長變化的曲線。

(4)較低濃度范圍內,隨NAA濃度的增加,NAA對番茄胚軸生長的促進作用________;繼續(xù)提高NAA濃度,促進作用________,甚至起抑制作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學決定探究“生長素類似物萘乙酸(NAA)對植物生長有何影響”。他選用了番茄種子作為實驗材料,配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,然后在每個培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子。在培養(yǎng)皿蓋上標號,蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。三天后,數(shù)據如下表所示:
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 濃度(mol/L) | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
| 胚軸增長長度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
請依表中數(shù)據回答下列問題:
(1)實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是__________________。
(2)對番茄的胚軸來說,最適的NAA濃度范圍是:__ ________。
(3)根據上表數(shù)據,請在下邊坐標系中繪出番茄胚軸增長變化的曲線。
![]()
(4)較低濃度范圍內,隨NAA濃度的增加,NAA對番茄胚軸生長的促進作用________;繼續(xù)提高NAA濃度,促進作用________,甚至起抑制作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
(5分)萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學決定“探究生長素類似物萘乙酸(NAA)對植物生長有何影響”。他選用了番茄種子作為實驗材料,配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,然后在每個培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子。在培養(yǎng)皿蓋上標號,蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。三天后,數(shù)據如下表所示:
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 濃度(mol/L) | 清水 | 10–9 | 10–8 | 10–7 | 10–6 | 10–5 | 10–4 | 10–3 |
| 胚軸增長長度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
![]()
請依表中數(shù)據回答下列問題:
(1)實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是 。
(2)對番茄的胚軸來說,最適的NAA濃度范圍是: 。
(3)根據上表數(shù)據,請在右邊坐標系中繪出番茄胚軸增長變化高考資源的曲線。
(4)較低濃度范圍內,隨NAA濃度的增加,NAA對番茄的胚軸生長的促進作用 ;繼續(xù)提高NAA濃度,促進作用 ,甚至起抑制作用。
科目:高中生物 來源:河南省焦作一中2011屆高三12月月考生物試題 題型:071
萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學決定探究“生長素類似物萘乙酸(NAA)對植物生長有何影響”。他選用了相同的番茄種子作為實驗材料,配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和不同濃度的NAA培養(yǎng)液潤濕,然后在每個培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的選好的種子。在培養(yǎng)皿蓋上標號,蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。3天后,數(shù)據如下表所示:
請依表中數(shù)據回答下列問題:
(1)實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是________。
(2)對番茄的胚軸來說,最適的NAA濃度范圍是:________。
(3)較低濃度范圍內,隨NAA濃度的增加,NAA對番茄胚軸生長的促進作用________;繼續(xù)提高NAA濃度,促進作用________,甚至起抑制作用。
(4)根據上表數(shù)據,請在坐標系中繪出番茄胚軸增長變化的曲線。
科目:高中生物 來源:2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型:綜合題
(6分)萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,其生理作用與植物生長素相似。某同學決定探究萘乙酸(NAA)對促進萌發(fā)種子胚軸生長的最佳濃度范圍,做了如下實驗。
① 配制7組不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。
② 在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和7種不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,并標號。
③ 選取大小相近的番茄種子作實驗材料,在每個培養(yǎng)皿中分別放入50粒種子。
④ 蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。
⑤ 三天后,測量每個培養(yǎng)皿中的萌發(fā)種子胚軸長度,數(shù)據如下表所示。
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 濃度(mol/L) | 清水 | 10–9 | 10–8 | 10–7 | 10–6 | 10–5 | 10–4 | 10–3 |
| 胚軸平均長度(mm) | 11 | 12 | 13 | 13 | 11.5 | 10.5 | 8.5 | 7.5 |
科目:高中生物 來源:2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型:綜合題
(6分)萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,其生理作用與植物生長素相似。某同學決定探究萘乙酸(NAA)對促進萌發(fā)種子胚軸生長的最佳濃度范圍,做了如下實驗。
① 配制7組不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。
② 在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和7種不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,并標號。
③ 選取大小相近的番茄種子作實驗材料,在每個培養(yǎng)皿中分別放入50粒種子。
④ 蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。
⑤ 三天后,測量每個培養(yǎng)皿中的萌發(fā)種子胚軸長度,數(shù)據如下表所示。
|
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
濃度(mol/L) |
清水 |
10–9 |
10–8 |
10–7 |
10–6 |
10–5 |
10–4 |
10–3 |
|
胚軸平均長度(mm) |
11 |
12 |
13 |
13 |
11.5 |
10.5 |
8.5 |
7.5 |
請根據上表數(shù)據,回答下列問題:
(1)設置清水組的作用是 。
(2)NAA對促進萌發(fā)種子胚軸生長的最佳濃度范圍是 。
(3)請在下邊坐標系中繪出不同培養(yǎng)液中番茄胚軸長度變化的曲線。
![]()
科目:高中生物 來源: 題型:
萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,其生理作用與植物生長素相似。某同學決定探究萘乙酸(NAA)對促進萌發(fā)種子胚軸生長的最佳濃度范圍,做了如下實驗。
① 配制7組不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。
② 在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和7種不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,并標號。
③ 選取大小相近的番茄種子作實驗材料,在每個培養(yǎng)皿中分別放入50粒種子。
④ 蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。
⑤ 三天后,測量每個培養(yǎng)皿中的萌發(fā)種子胚軸長度,數(shù)據如下表所示。
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 濃度(mol/L) | 清水 | 10–9 | 10–8 | 10–7 | 10–6 | 10–5 | 10–4 | 10–3 |
| 胚軸平均長度(mm) | 11 | 12 | 13 | 13 | 11.5 | 10.5 | 8.5 | 7.5 |
請根據上表數(shù)據,回答下列問題:
(1)設置清水組的作用是 。
(2)NAA對促進萌發(fā)種子胚軸生長的最佳濃度范圍是 。
(3)請在下邊坐標系中繪出不同培養(yǎng)液中番茄胚軸長度變化的曲線。
![]()
科目:高中生物 來源: 題型:
(09揚州市學業(yè)水平測試)(5分)萘乙酸(NAA)是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學決定“探究生長素類似物萘乙酸(NAA)對植物生長有何影響”。他選用了番茄種子作為實驗材料,配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布,分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤濕,然后在每個培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子。在培養(yǎng)皿蓋上標號,蓋上培養(yǎng)皿,觀察胚軸的生長情況。三天后,數(shù)據如下表所示:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
濃度(mol/L) | 清水 | 109 | 108 | 107 | 106 | 105 | 104 | 103 |
胚軸增長長度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
請依表中數(shù)據回答下列問題:
(1)實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是 。
(2)對番茄的胚軸來說,最適的NAA 濃度范圍是: 。
(3)根據上表數(shù)據,請在右邊坐標系中繪出番茄胚軸增長變化的曲線。
(4)較低濃度范圍內,隨NAA濃度的增加,NAA對番茄的胚軸生長的促進作用 ;繼續(xù)提高NAA濃度,促進作用 ,甚至起抑制作用。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江哈九中高三第四次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
請回答有關生命活動調節(jié)的問題:
![]()
(1)生產上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為A、B、C三組,進行了如表A中所示實驗:
①實驗中有 組(1或2或3)對照實驗,若B組根最多,則說明
。
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
(2)圖B表示突觸的亞顯微結構,它由圖中的 (填標號)共同構成。
(3)圖C是人體水和無機鹽平衡調節(jié)示意圖,據圖回答下列問題。
①請寫出⑤的名稱 。
②由③引起的行為變化是 。
③導致細胞外液滲透壓下降的原因是 和 ,這兩種方式分別由 和
調節(jié)。
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題。
(1)人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。利用細胞培養(yǎng)技術生產人參皂苷的大致流程如下,請分析回答有關問題:
![]()
①上圖中X為 ,它的形成需要通過細胞的 過程。
②細胞懸浮培養(yǎng)時一般要將培養(yǎng)瓶放在搖床上以一定速度振蕩,其主要目的是 。
(2)科研人員以菊花莖段為材料進行組織培養(yǎng),在基本培養(yǎng)基中添加生長素類似物萘乙酸(NAA)和細胞分裂素類似物6-芐基嘌呤(6-BA)含量及培養(yǎng)結果如下表,請分析回答:
| 實驗步驟 | 培養(yǎng)基成分 | 實驗結果 | |||
| 基本培養(yǎng)基 | 6-BA | NAA | |||
| 1 | 誘導愈傷組織 | 標準成分 | 0.5mg/L | 0.5mg/L | 促進愈傷組織形成 |
| 2 | 誘導生芽 | 標準成分 | 2~3mg/L | 0.02~0.3mg/L | 促進生芽 |
| 3 | 誘導生根 | 成分減半 | 0.1mg/L | 0.1mg/L | 促進生根 |
①在植物組織培養(yǎng)中6-BA的主要作用是 ,NAA的主要作用是 。
②與促進生芽相比,6-芐基嘌呤(6-BA)和萘乙酸(NAA)含量的比值(6-BA/ NAA)較
時促進生根。
③步驟3是將切取的步驟2產生的叢芽接種到該培養(yǎng)基上進行誘導生根,實驗結束后測定培養(yǎng)基中6-芐基嘌呤(6-BA)和萘乙酸(NAA)含量的比值(6-BA/ NAA),發(fā)現(xiàn)比實驗前有所減小,推測其原因可能是 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
以下是某科研小組的三組實驗,分析回答問題:
實驗一:選用兩批相同的番茄幼苗,在最適溫度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養(yǎng),A箱內CO2濃度維持在0.40%,B箱內的CO2濃度維持在0.03%,再分別用不同光照強度的光照射,并比較兩個箱中番茄幼苗的光合速率,結果如題7圖1。
實驗二:選品種優(yōu)良的玉米和花生,分別單獨種植和間行種植,生長相同且適宜時間后,分別測植株的光合速率,結果如題7圖2。
![]()
實驗三:生產上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根.為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為A、B、c三組,進行了如下實驗,24h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙遮光,觀察枝條生根情況
A組:去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中
B組:不去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中
C組:不去掉嫩葉,浸于清水中
(1)實驗一的自變量是____________________,當光照強度為5個單位時,限制光合速率提高的主要外部因素是____________________.氣體x會影響番茄幼苗的光合速率.根據實驗一的結果,某同學要設計實驗來驗證氣體x對番茄幼苗光合作用的影響是促進還是抑制時,他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X外,最好在1.5個單位的光照強度、0.40%的二氧化碳濃度下來進行實驗最適當,理由是____________________.
(2)根據實驗二的結果,當光照強度為1個單位時,玉米單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量____________________(“>”、“<”或“=”)間行種植,花生單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量____________________(“>”、“<”或“=”)間行種植.間行種植與單獨種植相比,玉米達到最大光合速率所需的光照強度____________________(填“強”或“弱”),間作能夠提高光能利用率,其體現(xiàn)了群落空間結構的____________________(填“垂直”或“水平”).
(3)實驗三中有____________________組對照實驗,若B組生根最多,則說明____________________.用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是____________________.
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com