5、某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是


A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
5、B
二、填空題


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
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A. a B. b C. c D. d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
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A. a B. b C. c D. d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
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A. a B. b C. c D. d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)①胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。實(shí)驗(yàn)②在n個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1-n個(gè)胚芽鞘尖端一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。理論上,實(shí)驗(yàn)②胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素流入瓊脂塊的方式和實(shí)驗(yàn)①、②的結(jié)果分別是
C.擴(kuò)散 b c D. 主動(dòng)運(yùn)輸 b c
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)
果的是( )
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A.a(chǎn) B.b
C.c D.d
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧泗水一中高二11月質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
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A.a(chǎn) B.b C.c D.d
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖。圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
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A.a(chǎn) B.b C.c D.d
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省日照市高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。若干胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)(如左圖),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。右圖中能正確表示其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是
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科目:高中生物 來(lái)源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
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A.a B.b C.c D.d
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省高一3月月考生物試卷 題型:選擇題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖。圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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