4、將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)和Q點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置分別是
A．b、d B．a(chǎn)、c C．d、b D．c、a
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如下圖a所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于b圖中的位置是
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
 |
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖中甲所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是( )
A．a(chǎn) B．b
C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）
| A．a(chǎn) | B．b | C．c | D．d |
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省藍(lán)山二中高三第五次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是
| A．a(chǎn) | B．b | C．c | D．d |
科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北宜昌金東方學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是
A．a(chǎn)
B．b
C．c
D．d
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