下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（h）。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是（  ）

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（h）。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是（   ）

A、分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞

B、分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞

C、不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

D、不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（h）。據(jù)表分析不能得出的結(jié)論是    （    ）

       A．分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞

       B．分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是腫瘤細(xì)胞

       C．不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

       D．不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（t/h），請(qǐng)回答

（1）根據(jù)上表可以得出的結(jié)論有_______________________。（至少寫出兩點(diǎn)）

（2）將等量的人的成纖維細(xì)胞和人的肝細(xì)胞，分別放入含有³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度，則________細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比較大。

（3）隨著我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天員的健康問(wèn)題倍受關(guān)注�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重狀態(tài)下，成骨細(xì)胞DNA合成受阻，導(dǎo)致細(xì)胞的增殖能力下降，從而影響骨形成，出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象。若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞做對(duì)比觀察，可以發(fā)現(xiàn)，模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞處在__________期的細(xì)胞比例會(huì)明顯增加。

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)上表可以得出的結(jié)論有______________________(至少寫出兩點(diǎn))。

(2)將等量的人的成纖維細(xì)胞和人的肝細(xì)胞，分別放入含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度，則________細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比較大。

(3)隨著我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天員的健康問(wèn)題備受關(guān)注�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重狀態(tài)下，成骨細(xì)胞DNA合成受阻，導(dǎo)致細(xì)胞的增殖能力下降，從而影響骨的形成，出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象。若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞作對(duì)比，觀察可以發(fā)現(xiàn)，模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞處在__________期的細(xì)胞比例會(huì)明顯增加。

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)上表可以得出的結(jié)論有______________________(至少寫出兩點(diǎn))。

(2)將等量的人的成纖維細(xì)胞和人的肝細(xì)胞，分別放入含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度，則________細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比較大。

(3)隨著我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天員的健康問(wèn)題備受關(guān)注。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重狀態(tài)下，成骨細(xì)胞DNA合成受阻，導(dǎo)致細(xì)胞的增殖能力下降，從而影響骨的形成，出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象。若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞作對(duì)比，觀察可以發(fā)現(xiàn)，模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞處在__________期的細(xì)胞比例會(huì)明顯增加。

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h)，請(qǐng)回答

(1)根據(jù)上表可以得出的結(jié)論有(至少寫出兩點(diǎn))

________________________________________________________________________。

(2)將等量的人的成纖維細(xì)胞和人的肝細(xì)胞，分別放入含有³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度，則____________細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比較大。

(3)隨著我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天員的健康問(wèn)題倍受關(guān)注�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重狀態(tài)下，成骨細(xì)胞DNA合成受阻，導(dǎo)致細(xì)胞的增殖能力下降，從而影響骨形成，出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象。若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞做對(duì)比觀察，可以發(fā)現(xiàn)，模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞處在__________期的細(xì)胞比例會(huì)明顯增加。

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h)，請(qǐng)回答

(1)根據(jù)上表可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　 。(至少寫出兩點(diǎn))

(2)將等量的人的成纖維細(xì)胞和人的肝細(xì)胞，分別放入含有³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度，則　　　　　　 細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比較大。

(3)隨著我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天員的健康問(wèn)題備受關(guān)注�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重狀態(tài)下，成骨細(xì)胞DNA合成受阻，導(dǎo)致細(xì)胞的增殖能力下降，從而影響骨形成，出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象。若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞做對(duì)比，觀察可以發(fā)現(xiàn)，模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細(xì)胞處在　 期的細(xì)胞比例會(huì)明顯增加。

下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（h）。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是

細(xì)胞	分裂間期	分裂期	細(xì)胞周期
十二指腸細(xì)胞	13.5	1.8	15.3
腫瘤細(xì)胞	18.0	0.5	18.5
成纖維細(xì)胞	19.3	0.7	20.0

1. A.
   分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞
2. B.
   分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞
3. C.
   不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
4. D.
   不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的