18、能說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀的實例是
A.白化病 B.苯丙酮尿癥 C.皺粒豌豆 D.囊性纖維病
18、D


科目:高中生物 來源:專項題 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
(09廈門市畢業(yè)班質(zhì)檢)能說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀的實例是
A.白化病 B.苯丙酮尿癥 C.皺粒豌豆 D.囊性纖維病
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 2.2細胞中的生物大分子練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。![]()
②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵_________個?刂坪铣梢葝u素的基因中至少有______堿基。 (2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了_____。
(3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是______________。
(4)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是____________________。
(5)人與這幾種動物在胰島素分子上氨基酸組成差異的大小,說明
_____________________________________________________________
(6)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是
______________________________________________________________
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 2.2細胞中的生物大分子練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。
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②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵_________個。控制合成胰島素的基因中至少有______堿基。 (2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了_____。
(3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是______________。
(4)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是____________________。
(5)人與這幾種動物在胰島素分子上氨基酸組成差異的大小,說明
_____________________________________________________________
(6)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是
______________________________________________________________
科目:高中生物 來源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:071
胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
、僖葝u素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“-SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖.
、诓煌瑒游锏囊葝u素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同.
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵________個.控制合成胰島素的基因中至少有________堿基.
(2)這51個氨基酸形成胰素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了________.
(3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是________.
(4)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是________.
(5)人與這幾種動物在胰島素分子上氨基酸組成差異的大小,說明________
(6)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是________
科目:高中生物 來源:上海市閔行區(qū)2011屆高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試題 題型:071
回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題
Ⅰ.下圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(括號中填序號或字母,橫線上填文字)
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1.圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ],研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的________種類和數(shù)量就越多。c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為________。
2.若圖1是漿細胞,分泌物是________,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ]________。
3.若圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么?________。
4.若圖1是植物細胞,將細胞培養(yǎng)成個體,可運用________的技術(shù)實現(xiàn)。
5.科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是________。
6.若圖1-③中某膜蛋白基因的表達,則需要[________]等細胞器來共同完成這項生理活動。(僅用圖1中的數(shù)字序號表示)
Ⅱ.炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者,可通過噬菌體裂解實驗確診。
細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。
細菌鑒定:實驗流程如下圖所示。
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1.炭疽桿菌對青霉素高度敏感,說明其屬________(真/古)細菌。與噬菌體比較,其最顯著的特點是________。
2.實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水,其中提供氮源的是________。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于________。
3.實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取________方法滅菌。
4.實驗Ⅲ的過程中,接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是________。
5.在實驗Ⅳ中,先用無菌滴管吸取________滴于平板培養(yǎng)基表面,再用________涂勻,經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的________(填數(shù)字標(biāo)號)菌落上滴加________。觀察并記錄結(jié)果。
6.對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外,一般還有________。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
32. 回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題(共20分)
I.下圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)。
圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(括號中填序號或字母,橫線上填文字)
(1)圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ],研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為 。
(2)若圖1是漿細胞,分泌物是 ,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ] 。
(3)若圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么?_________________________________________________。
(4)若圖1是植物細胞,將細胞培養(yǎng)成個體,可運用____________的技術(shù)實現(xiàn)。
(5)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是 。
(6)若圖1--③中某膜蛋白基因的表達,則需要[ ]等細胞器來共同完成這項生理活動。(僅用圖1中的數(shù)字序號表示)
II.炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者,可通過噬菌體裂解實驗確診。
細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。
細菌鑒定:實驗流程如下圖所示。
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(7)炭疽桿菌對青霉素高度敏感,說明其屬 (真/古)細菌。與噬菌體比較,其最顯著的特點是 。
(8)實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水,其中提供氮源的是 。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于 。
(9)實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取 方法滅菌。
(10)實驗Ⅲ的過程中,接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是 。
(11)在實驗Ⅳ中,先用無菌滴管吸取 滴于平板培養(yǎng)基表面,再用 涂勻,經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的
(填數(shù)字標(biāo)號)菌落上滴加 。觀察并記錄結(jié)果。
(12)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外,一般還有 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
32. 回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題(共20分)
I.下圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)。
圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(括號中填序號或字母,橫線上填文字)
(1)圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ],研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為 。
(2)若圖1是漿細胞,分泌物是 ,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ] 。
(3)若圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么?_________________________________________________。
(4)若圖1是植物細胞,將細胞培養(yǎng)成個體,可運用____________的技術(shù)實現(xiàn)。
(5)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是 。
(6)若圖1--③中某膜蛋白基因的表達,則需要[ ]等細胞器來共同完成這項生理活動。(僅用圖1中的數(shù)字序號表示)
II.炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者,可通過噬菌體裂解實驗確診。
細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。
細菌鑒定:實驗流程如下圖所示。
![]()
(7)炭疽桿菌對青霉素高度敏感,說明其屬 (真/古)細菌。與噬菌體比較,其最顯著的特點是 。
(8)實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水,其中提供氮源的是 。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于 。
(9)實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取 方法滅菌。
(10)實驗Ⅲ的過程中,接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是 。
(11)在實驗Ⅳ中,先用無菌滴管吸取 滴于平板培養(yǎng)基表面,再用 涂勻,經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的
(填數(shù)字標(biāo)號)菌落上滴加 。觀察并記錄結(jié)果。
(12)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外,一般還有 。
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