32、某表現型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種,在栽培過程中,偶然發(fā)現甲植株結出紅果,乙植株變成矮莖。請回答下面問題。
(1)假設該作物為雌雄同株,甲、乙兩植株的基因型分別為____________。已知這兩對相對性狀獨立遺傳,請你用甲、乙兩植株為親本,設計雜交實驗培育出紅果矮莖的新品種。
實驗步驟:①________________;②然后___________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測A基因是否位于性染色體上,應選用_________與____________為親本進行雜交,如果子代性狀表現為_____________________,則說明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
科目:高中生物 來源: 題型:
某表現型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種,在栽培過程中,偶然發(fā)現甲植株結出紅果,乙植株變成矮莖。請回答下面問題。
(1)假設該作物為雌雄同株,甲、乙兩植株的基因型分別為____________。已知這兩對相對性狀獨立遺傳,請你用甲、乙兩植株為親本,設計雜交實驗培育出紅果矮莖的新品種。
實驗步驟:①________________;②然后___________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測A基因是否位于性染色體上,應選用_________與____________為親本進行雜交,如果子代性狀表現為_____________________,則說明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
科目:高中生物 來源: 題型:
某表現型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物物品,在栽培過程中,偶然發(fā)現甲值株結出紅果,乙值株變成矮莖。請回答下面問題。
(1)假設該作物為雌雄同株,甲、乙兩值株的基因型分別為____________________________。
已知這兩對相對性狀獨立遺傳,請你用甲、乙兩值株為親本,設計雜交實驗培育出紅過矮莖的新品種。
實驗步驟:
①_____________________________________________________________;
②然后________________________________________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測B基因是否位于性染色體上,應選用_________與____________為親本進行雜交,如果子代性狀表現為_________________________________,則說明A基因在性染色體上,否則B基因在常染色體上。
科目:高中生物 來源:湖南省衡陽八中2012屆高三第三次月考生物試題(人教版) 題型:071
Ⅰ.某表現型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種,在栽培過程中,偶然發(fā)現甲植株結出紅果,乙植株變成矮莖。請回答下面問題:
(1)已知這兩對相對性狀獨立遺傳,請你用甲、乙兩植株為親本,設計雜交實驗培育出紅果矮莖的新品種。
實驗步驟:
①________;
②然后________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測A基因是否位于性染色體上,應選用________為親本進行雜交,如果子代性狀表現為________,則說明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
Ⅱ.某同學為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響,設計了下面的(一)、(二)兩個種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實線]及植物光合作用[虛線]的強度變化)如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內加入少量水(對應(三)圖中a點)后,
①曲線cd上升的原因是________
②曲線d點后趨平說明________.
科目:高中生物 來源: 題型:
(09廈門市畢業(yè)班質檢)(14分)某表現型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物物品,在栽培過程中,偶然發(fā)現甲值株結出紅果,乙值株變成矮莖。請回答下面問題。
(1)假設該作物為雌雄同株,甲、乙兩值株的基因型分別為________________。
已知這兩對相對性狀獨立遺傳,請你用甲、乙兩值株為親本,設計雜交實驗培育出紅過矮莖的新品種。
實驗步驟:
①_____________________________________________________________;
②然后________________________________________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測A基因是否位于性染色體上,應選用_________與____________為親本進行雜交,如果子代性狀表現為____________________________,則說明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
科目:高中生物 來源:2012高考生物二輪復習新課標專題限時訓練:專題8 生物的變異與進化 題型:071
噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,其性別類型與基因型關系如表所示。請根據有關信息回答下列問題:
(1)由表中的信息可知噴瓜是________倍體植物,aD、a+、ad三種基因在結構上的本質區(qū)別在于________。自然界沒有雄性純合植株的原因是________。某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株∶兩性植株=1∶1,則親代雄性植株的基因型為________。
(2)噴瓜葉顏色由一對等位基因(B、b)控制(BB表現深綠;Bb表現淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)?共∨c否受另一對等位基因(R、r)控制。有人就這兩對性狀遺傳做了如下實驗:
實驗1:親本甲(深綠不抗。劣H本乙(淺綠抗。罹G抗病∶淺綠抗。1∶1
實驗2:親本甲(深綠不抗。劣H本丙(淺綠抗病)→深綠抗病∶深綠不抗病∶淺綠抗病∶淺綠不抗。1∶1∶1∶1
綜合上述實驗結果,請回答:
①親本乙、丙基因型分別是________。
②用葉深綠與葉淺綠植株雜交得F1,F1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為________。
③研究發(fā)現:一般情況下,親本乙植株葉片都表現為淺綠,可是有時在它們的某些葉片上出現了黃化現象,請從染色體結構變異和基因突變兩方面說明可能存在的原因。________。
(3)噴瓜生產過程中發(fā)現:葉深綠植株的產量明顯高于葉淺綠植株。某育種單位需要培育一批葉深綠抗病的植株,請你從提高經濟效益和育種效率的角度考慮,從上述實驗材料中選擇親本給他們提供一種合理的育種方案。
實驗方案:
①______________________;
②______________________;
③______________________。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水韭的黃綠莖和深綠莖是一對相對性狀(分別自A、a基因控制),寬葉和窄葉是—對相對性狀(分別自Bb基因控制),這兩對性狀獨立遺傳。用深綠莖、寬葉(甲)與乙株進行雜機托性狀表現如下表,如果讓乙自變,后代表現型之比為¨。請分析回答:
(1)親本甲的基因型是____,親本乙的表現型是___________,親本中每對性狀的遺傳都符合____定律。
(2)F1中深綠莖、寬葉植株所占的比例是________
(3)在F1中發(fā)現一株變異的深綠莖寬葉水韭具有較高的觀賞價值某學習小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型請你幫助該小組完善下列實驗方案:
①選取多株表現為____的水韭與其進行雜交實驗時應該取_____________的水韭做母體
②請預測實驗可能得到的實驗結果,并得出相應結論:_____________________
科目:高中生物 來源: 題型:
水韭的黃綠莖和深綠莖是一對相對性狀(分別自A、a基因控制),寬葉和窄葉是—對相對性狀(分別自Bb基因控制),這兩對性狀獨立遺傳。用深綠莖、寬葉(甲)與乙株進行雜機托性狀表現如下表,如果讓乙自變,后代表現型之比為¨。請分析回答:
(1)親本甲的基因型是____,親本乙的表現型是___________,親本中每對性狀的遺傳都符合____定律。
(2)F1中深綠莖、寬葉植株所占的比例是________
(3)在F1中發(fā)現一株變異的深綠莖寬葉水韭具有較高的觀賞價值某學習小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型請你幫助該小組完善下列實驗方案:
①選取多株表現為____的水韭與其進行雜交實驗時應該取_____________的水韭做母體
②請預測實驗可能得到的實驗結果,并得出相應結論:_____________________
科目:高中生物 來源: 題型:
水韭的黃綠莖和深綠莖是一對相對性狀(分別自A、a基因控制),寬葉和窄葉是—對相對性狀(分別自Bb基因控制),這兩對性狀獨立遺傳。用深綠莖、寬葉(甲)與乙株進行雜交,F1性狀表現如下表,如果讓乙自交,后代表現型之比為3:1。請分析回答:
| F1代性狀 | 深綠莖 | 黃綠莖 | 寬葉 | 窄葉 |
| 數量(個) | 495 | 502 | 745 | 252 |
(1)親本甲的基因型是____,親本乙的表現型是___________,親本中每對性狀的遺傳都符合____定律。
(2)F1中深綠莖、寬葉植株所占的比例是________
(3)在F1中發(fā)現一株變異的深綠莖寬葉水韭具有較高的觀賞價值某學習小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型請你幫助該小組完善下列實驗方案:
①選取多株表現為___ _的水韭與其進行雜交實驗時應該取_____________的水韭做母體
②請預測實驗可能得到的實驗結果,并得出相應結論:_____________________
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調控。A基因控制色素合成(A—顯性基因—出現色素,AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應出現)。現有親代種子P1(純種,白色)和P2(純種、黑色),雜交實驗如下:
![]()
(1)F2種皮顏色發(fā)生性狀分離 (能/不能)在同一豆莢體現, (能/不能)在同一植株體現。
(2)①P1的基因型是 ;
②F2中種皮為白色的個體基因型有 種,其純種個體大約占 。
(3)從F2中取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預計可能的實驗結果,并得出相應的結論。
Ⅱ.(1)孟德爾選擇了碗豆的如下7對相對性狀進行研究:
| 性狀 | 種子形狀 | 子葉顏色 | 種皮顏色 | 豆莢形狀 | 豆莢顏色 | 花的位置 | 莖的高度 |
| 顯性 | 圓形 | 黃色 | 灰色 | 飽滿 | 綠色 | 葉腋 | 高莖 |
| 隱性 | 皺縮 | 綠色 | 白色 | 皺縮 | 黃色 | 頂生 | 矮莖 |
孟德爾選擇 兩對相對性狀研究自由組合定律,觀察到F2的性狀分離比9:3:3:1所用的時間最短,原因是 。
(2)母性效應是指子代某一性狀的表現型由母體的核基因型決定,而不受本身基因型的支配。具有相對性狀的親本作正反交時,F1總是表現出母本的性狀是母系遺傳,也可能是母性效應。推實螺是一種雌雄同體軟體動物,一般通過異體受精繁殖,但若單蝕飼養(yǎng),也可進行自體受精,其螺殼的旋轉方向有左旋和右旋的區(qū)分,F有純合的右旋(其因型DD)和左旋(基因型dd)推實螺若干,請選擇一對親本,通過兩代交配,證明螺殼的旋轉方向符合母性效應。(要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明)。
科目:高中生物 來源:2012屆江西省吉水中學高三第九次周考考試生物試卷 題型:綜合題
豌豆是遺傳學研究的理想材料,表1表示豌豆相關性狀的基因所在的染色體,表2
中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關基因型均為顯性純合,分析回答相關問題:
表1:
| 性狀 | 花色 | 種皮 顏色 | 子葉 顏色 | 高度 | 子葉 味道 |
| 所在染色體 | I | I | II | III | ? |
| 品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性狀 | 顯性 純合 | 白花 aa | 綠種皮bb 甜子葉cc | 黃子葉dd | 矮莖 ee | 純合 隱性 |
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