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31、1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。

(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是       ,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為        ;

(2)基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有         ,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?      ,理由是                      ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:                 ,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:                     ;

(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為                                     ;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:

                         ;②                               ;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明        ;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明                

31、(1)特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞     0

(2)葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、動(dòng)物血清等   不能   也可能是環(huán)境中其它因素或操作錯(cuò)誤或取材不當(dāng)導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。

①取兩份與原來完全相同的培養(yǎng)液,并加入等量與原來相同的細(xì)胞,編號(hào)為A、B,②向A中加入適量該種細(xì)菌,B組不加;③將兩組裝置放入與原來相同且適宜的無菌環(huán)境中培養(yǎng),并定時(shí)檢測(cè)觀察。

結(jié)果及結(jié)論:若A組細(xì)胞死亡,B組正常,說明是該種細(xì)菌的作用而導(dǎo)致死亡,若A、B中細(xì)胞都死亡,說明是環(huán)境中其它因素或操作錯(cuò)誤或取材不當(dāng)導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。

(3)是該細(xì)菌產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用;①取上述A組中的培養(yǎng)液,采取一定措施除去其中的細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞,并補(bǔ)充適量與原培養(yǎng)液相同的營(yíng)養(yǎng)成分;②再向其中加入與原來相同且等量的細(xì)胞     細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用    使該細(xì)菌產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010屆山東省安丘補(bǔ)習(xí)學(xué)校二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) 題型:綜合題

1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。
(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________________,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為__;
(2) 基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有________________________,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?____,理由是________________________________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:___________________________________________________________________________________________,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:____________________________________________________________________;
(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為________________________;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:
①______________________________________;②______________________________________;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明_______________________;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明_________________________。

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) 題型:綜合題

1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。

   (1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________________,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為__;

(2) 基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有________________________,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?____,理由是________________________________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:___________________________________________________________________________________________,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:____________________________________________________________________;

(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為________________________;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:

①______________________________________;②______________________________________;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明_______________________;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明_________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。

(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________________,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為__;

(2)基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有________________________,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?____,理由是________________________________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:___________________________________________________________________________________________,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:____________________________________________________________________;

(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為________________________;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:
①______________________________________;②______________________________________;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明_______________________;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。

(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是       ,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正常基因傳給后代的幾率為        ;

(2)基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有         ,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?      ,理由是                      ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:                 ,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:                    

(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為                                     ;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:

                         ;②                               ;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明        ;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明                

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(分)1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。

   (1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________________,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為__;

(2) 基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有________________________,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?____,理由是________________________________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:___________________________________________________________________________________________,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:____________________________________________________________________;

(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為________________________;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:

①______________________________________;②______________________________________;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明_______________________;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明_________________________。

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(09湖南十二校聯(lián)考)(15分)1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。

(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是        ,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正常基因傳給后代的幾率為        ;

(2)基因治療過程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有         ,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?      ,理由是                ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說法:                 ,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:                    

(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為                                     ;為驗(yàn)證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:

                         ;②                               ;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明                      ;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明                         。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三第一次統(tǒng)練生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)1990年,在經(jīng)過了長(zhǎng)期的審查后,美國(guó)NIH(美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所)終于批準(zhǔn)了對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶,臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復(fù)。下圖表示治療SCID的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)在這個(gè)實(shí)例中充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是________,目的基因是________,目的基因的受體細(xì)胞是________。
(2)要獲得攜帶人正常ada基因的細(xì)菌,需要的工具包括________、 ________、______
(3)人的ada基因與胰島素基因相比,其主要差別是________。
(4)如果科學(xué)家通過基因工程技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。寫出該女性的卵原細(xì)胞在治療前后的基因型:(正;?yàn)镠,血友病基因?yàn)閔)________ 、________ 。
(5)如果該女性在恢復(fù)正常后,與一正常男性結(jié)婚,所生子女的表現(xiàn)型為________ (在下列選項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)),并說明理由:________________________。
A.子、女兒全部正常
B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病、女兒全部正常
D.兒子全部正常、女兒全部患病

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科目:高中生物 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

1990年,在經(jīng)過了長(zhǎng)期的審查后,美國(guó)NIH(美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所)終于批準(zhǔn)了對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶,臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復(fù)。
下圖表示治療SCID的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)T淋巴細(xì)胞由_______在胸腺中發(fā)育成熟。
(2)在這個(gè)實(shí)例中充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是_____,目的基因是_____,目的基因的受體細(xì)胞是_______。
(3)要從細(xì)菌中獲得攜帶人正常ada基因,需要的工具包括__________、__________、_____。
(4)人的ada基因與胰島素基因相比,其主要差別是______________。
(5)如果科學(xué)家通過基因工程技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。寫出該女性在治療前后的基因型:(正常基因?yàn)镠,血友病基因?yàn)閔)_____、_____。
(6)如果該女性在恢復(fù)正常后,與一正常男性結(jié)婚,所生子女的表現(xiàn)型為____(在下列選項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)),并說明理由:_______________________________________________________________________________________________。
A.子、女兒全部正常              B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病、女兒全部正常    D.兒子全部正常、女兒全部患病

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)1990年,在經(jīng)過了長(zhǎng)期的審查后,美國(guó)NIH(美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所)終于批準(zhǔn)了對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶,臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復(fù)。下圖表示治療SCID的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)在這個(gè)實(shí)例中充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是________,目的基因是________,目的基因的受體細(xì)胞是________。

(2)要獲得攜帶人正常ada基因的細(xì)菌,需要的工具包括________、 ________、______

(3)人的ada基因與胰島素基因相比,其主要差別是________。

(4)如果科學(xué)家通過基因工程技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。寫出該女性的卵原細(xì)胞在治療前后的基因型:(正;?yàn)镠,血友病基因?yàn)閔)________ 、________ 。

(5)如果該女性在恢復(fù)正常后,與一正常男性結(jié)婚,所生子女的表現(xiàn)型為________ (在下列選項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)),并說明理由:________________________。

A.子、女兒全部正常

B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部患病、女兒全部正常

D.兒子全部正常、女兒全部患病

 

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科目:高中生物 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

1990年,在經(jīng)過了長(zhǎng)期的審查后,美國(guó)NIH(美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所)終于批準(zhǔn)了對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶,臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復(fù)。

下圖表示治療SCID的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)T淋巴細(xì)胞由_______在胸腺中發(fā)育成熟。

(2)在這個(gè)實(shí)例中充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”的是_____,目的基因是_____,目的基因的受體細(xì)胞是_______。

(3)要從細(xì)菌中獲得攜帶人正常ada基因,需要的工具包括__________、__________、_____。

(4)人的ada基因與胰島素基因相比,其主要差別是______________。

(5)如果科學(xué)家通過基因工程技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。寫出該女性在治療前后的基因型:(正;?yàn)镠,血友病基因?yàn)閔)_____、_____。

(6)如果該女性在恢復(fù)正常后,與一正常男性結(jié)婚,所生子女的表現(xiàn)型為____(在下列選項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)),并說明理由:_______________________________________________________________________________________________。

A.子、女兒全部正常              B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部患病、女兒全部正常    D.兒子全部正常、女兒全部患病

 

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