36、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層__________膜。
(2)能代表二氧化碳轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)__________;Na+進(jìn)入人體腸粘膜上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)__________。
36、(1)選擇透過(guò)性 (2)b a


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系,則A是______;
B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是_____________;D與細(xì)胞信息交流有關(guān),則D是_______。
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)_______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)_______。
(3)代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖菆D中編號(hào)__________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)A代表 分子;B代表 ,是細(xì)胞膜的 ;A與D結(jié)合代表 ,它與細(xì)胞膜的 功能有關(guān)。
(2)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有 ,這種特點(diǎn)表現(xiàn)為圖中A、B大都是可以 ; 從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
(3)細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè) 的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行 、 和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用。
(4)細(xì)胞膜 、 和 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)A代表___________分子;B代表_____________;D代表___________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有_______________。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀________________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)___________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(第1小題每空1分,其余每空2分)![]()
(1)A代表 分子;B代表 ;D代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 ___________膜。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二11月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(共16分,每空2分)![]()
(1)A代表________分子;B代表________;D代表________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ㄌ钭帜福_____________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市榮昌安富中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
圖一 圖二
(1)圖一中A代表 分子;B代表 ;D代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
(4)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
(6)圖二中(甲)表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞方式是 ,(乙)表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞方式為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
⑴ A代表 分子; B代表 ; C代表 ; D代表 。
⑵ 細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
⑶ 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
⑷ 在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 。
⑸ 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)A代表__________分子;B代表__________;D代表__________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層__________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有____________________。
(4)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀__________________________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)__________;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)__________
科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修1 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄毩?xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)A代表 分子;B代表 ;D代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
(4)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖中①、②代表物質(zhì),a~c代表物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的 ▲ 、 ▲ 。
(2)代表甘油轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中字母 ▲ ;代表K+、氨基酸等轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中字母 ▲ 。
(3)圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的,而是運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ▲ 。
(4)圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是 ▲ 。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com