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取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖所示：?

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題：?

（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K⁺含量，結(jié)果如圖所示。?

①表示甲瓶溶液中K⁺含量變化的曲線圖是                               。?

②表示丙瓶溶液中K⁺含量變化的曲線圖是                               。?

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是           ，這一觀點可通過             兩裝置的實驗加以驗證。?

（3）植物的地上部分為根提供                  ，這一觀點可通過              兩裝置的實驗加以驗證。?

（4）經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是                      。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，分別做四種處理（如下表），則經(jīng)同樣長時間后，四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中K⁺量（   ）

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

（1）1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是_________。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________。

（2）植物吸收無機鹽的主要方式是______________，這一觀點可通過_________兩裝置的實驗加以驗證。

（3）植物地上部分為根提供_________，這一觀點可通過___________兩裝置的實驗加以驗證。

（4）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是____________。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖�！　　　�

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，請用坐標(biāo)軸曲線表示甲、丁兩瓶的結(jié)果。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是　　　　 ，這一觀點可通過　　　　　 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是　　　　

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，分別做四種處理（如下表）。經(jīng)同樣長時間后，四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中K⁺濃度

A．①號瓶最低②號瓶最高               B．②號瓶最低③號瓶最高

C．③號瓶最低②號瓶最高               D．①號瓶最低④號瓶最高

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K⁺含量，結(jié)果如下圖。

①甲瓶和丙瓶對照能否說明蒸騰作用影響植物對礦質(zhì)元素的吸收_____________（能或不能）。根吸收礦質(zhì)離子的方式是______________

②表示丙瓶溶液中K⁺含量變化的曲線圖C末段出現(xiàn)平臺期可能的原因可能是__________________。

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的方式體現(xiàn)了細胞膜具有的功能特點是___________，與植物吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器是___________

（3）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的培養(yǎng)液濃度升高，其原因可能是______________。這一現(xiàn)象說明根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是______________

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其                           

中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K⁺含量，結(jié)果如下圖。

1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。

2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是___________，這一觀點可通過______________兩裝置的實驗加以驗證。

（3）植物的地上部分為根提供_______________，這一觀點可通過__________________兩裝置的實驗加以驗證。

（4）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是__      __。

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖：

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖：

①
示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是　 。

②表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是　　 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是　　　　　 ，這一觀點可通過　　 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)植物的地上部分為根提供　　　　　　　　 ，這一觀點可通過　　　　 兩裝置的實驗加以驗證。

(4)經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是　　　　　 。