下列有關生物學實驗的敘述，正確的一項是

A．糖類（如淀粉、葡萄糖等）與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B．用甲基綠對DNA染色來鑒定原核細胞和真核細胞

C．在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應

D．健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)線粒體的分布及形態(tài)

下列有關生物學研究方法的敘述中，不正確的有

①為了解決光合作用中產生的氧氣來源問題，卡爾文用了同位素標記法進行研究

②用樣方法調查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣

③研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法

④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法

⑤在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型

⑥在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用沾蘸法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，浸泡法則正好相反

⑦調查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

⑧數學模型中曲線圖比數學方程式更能直觀地反映出種群數量的增長趨勢

A．一項??? B．二項??? C．三項??? D．四項

下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的有

①用樣方法調查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣。②調查土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法。③提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上擴散速度不同。④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒，以便獲得大量實驗材料用于科學研究。⑤顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞。⑥調查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。⑦摩爾根利用假說一演繹法證明基因在染色體上呈線性排列

A．一項??? B．二項??? C．三項??? D．四項

下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的有(　　)

①用樣方法調查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣'②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法'③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型'④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法'⑤在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反'⑥調查人群中某遺傳病的發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

A．一項          B．兩項

C．三項           D．四項

下列有關生物學研究中的相關敘述，正確的有

①對酵母菌計數時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數板的計數室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢

②探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型

④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法

⑤在模擬細胞大小與物質運輸的關系時， 瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量

⑥酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“檢測生物組織中的脂肪”兩實驗中的作用相同

A．一項

B．二項

C．三項

D．四項

生物學是一門實驗科學，下列有關生物學實驗的敘述正確的有

①探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，處理枝條時間的長短是自變量

②用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響

③恩格爾曼的水綿實驗中好氧型細菌的作用是檢測水綿細胞內光合作用釋放氧氣的部位

④女弗里采用放射性同位素標記法，證明了DNA是遺傳物質

⑤鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用相同

A．一項                     B．二項                    C．三項                      D．四項

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關ATP的敘述，不正確的有(??? )

①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP? ②若細胞內Na＋濃度偏高，為維持Na＋濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加? ③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質? ④質壁分離和復原實驗過程中不消耗ATP? ⑤ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能

A．0項? ??? B．1項? ??? C．2項? ??? D．3項

1910年，丹麥科學家詹森在前人探索的基礎上，對植物的向光性進行了進一步探究（如圖）。下列有關詹森探究實驗的敘述中，正確的一項是

1910年，丹麥科學家詹森在前人探索的基礎上，對植物的向光性進行了進一步探究（如圖）。下列有關詹森探究實驗的敘述中，正確的一項是

A．實驗目的是探究向光性與尖端的關系

B．實驗目的是探究向光性由單側光引起

C．實驗目的是探究是否產生并向下運輸并促進生長的物質

D．以上各項都是詹森探究的目的

1910年，丹麥科學家詹森在前人探索的基礎上，對植物的向光性進行了進一步探究（如圖）。下列有關詹森探究實驗的敘述中，正確的一項是

1. A.
   實驗目的是探究向光性與尖端的關系
2. B.
   實驗目的是探究向光性由單側光引起
3. C.
   實驗目的是探究是否產生并向下運輸并促進生長的物質
4. D.
   以上各項都是詹森探究的目的