科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用某種植物的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)得到的植物體基因型為aaBB,這種植物正常體細(xì)胞的染色體組成是
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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省西安中學(xué)高三第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用某種植物的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)得到的植物體基因型為aaBB,這種植物正常體細(xì)胞的染色體組成是![]()
科目:高中生物 來源:陜西省西安中學(xué)2012屆高三第三次月考生物試題(普通班) 題型:022
利用某種植物的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)得到的植物體基因型為aaBB,這種植物正常體細(xì)胞的染色體組成是________.
科目:高中生物 來源: 題型:
某種植物是一瀕危藥用植物(二倍體)。請(qǐng)按要求回答問題:
(1)以該植物的莖尖和葉片為材料,通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株,解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有________。
(2) 在獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體時(shí),通常使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁,其原理是利用了酶的________性質(zhì)。
(3)該植物自然結(jié)實(shí)率低,主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長(zhǎng)。為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物花粉管伸長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到下表結(jié)果:
| 生長(zhǎng)素濃度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
| 花粉管平均長(zhǎng)度(cm) | 0.5 | 3.5 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
科目:高中生物 來源:2012屆安徽省馬鞍山市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
I.玉米是雌雄同株異花植物。已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,苗期時(shí)就能識(shí)別出來。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)表現(xiàn)為高產(chǎn),分別比顯性純合品種和隱性品種的產(chǎn)量高12%、20%。某科研小組在培育雜交種時(shí),將純種寬時(shí)玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過了人工傳粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致玉米在自然狀態(tài)下授粉(設(shè)同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同)。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)按照上述栽種方式,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種。收獲的種子(胚)中雜合子占 ;若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,預(yù)計(jì)產(chǎn)量將比單獨(dú)種植雜交種減少 %。
(2)培育雜交種時(shí),如果人工除去寬葉植株的雄花花序,收獲 (寬葉、窄葉)植株上的種子即為雜交種。
(3)玉米花葉病是由花葉病毒引起的,苗期時(shí)出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉。已知抗花葉。╞)為隱性,F(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩個(gè)玉米品種,用部分純種雜交后得到F1,請(qǐng)利用F1設(shè)計(jì)一個(gè)雜交組合,以獲得高產(chǎn)且抗花葉病的植株(用遺傳圖解和必要的文字表達(dá))。
II.下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)過程I將胚胎干細(xì)胞置于Y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上培養(yǎng),能維持細(xì)胞 的狀態(tài),培養(yǎng)時(shí)加入抗生素的目的是 。
(2)過程II將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
(3)過程Ⅲ中褐毛基因可能隨機(jī)地插入到胚胎干細(xì)胞的DNA中,這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。褐毛基因插入后導(dǎo)致有些胚胎干細(xì)胞死亡的最可能原因是 。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管和橫紋肌等人類組織和器官。該過程研究的意義在于解決臨床上 等問題。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
I.玉米是雌雄同株異花植物。已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,苗期時(shí)就能識(shí)別出來。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)表現(xiàn)為高產(chǎn),分別比顯性純合品種和隱性品種的產(chǎn)量高12%、20%。某科研小組在培育雜交種時(shí),將純種寬時(shí)玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過了人工傳粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致玉米在自然狀態(tài)下授粉(設(shè)同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同)。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)按照上述栽種方式,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種。收獲的種子(胚)中雜合子占 ;若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,預(yù)計(jì)產(chǎn)量將比單獨(dú)種植雜交種減少 %。
(2)培育雜交種時(shí),如果人工除去寬葉植株的雄花花序,收獲 (寬葉、窄葉)植株上的種子即為雜交種。
(3)玉米花葉病是由花葉病毒引起的,苗期時(shí)出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉。已知抗花葉。╞)為隱性,F(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩個(gè)玉米品種,用部分純種雜交后得到F1,請(qǐng)利用F1設(shè)計(jì)一個(gè)雜交組合,以獲得高產(chǎn)且抗花葉病的植株(用遺傳圖解和必要的文字表達(dá))。
II.下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)過程I將胚胎干細(xì)胞置于Y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上培養(yǎng),能維持細(xì)胞
的狀態(tài),培養(yǎng)時(shí)加入抗生素的目的是
。
(2)過程II將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
(3)過程Ⅲ中褐毛基因可能隨機(jī)地插入到胚胎干細(xì)胞的DNA中,這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。褐毛基因插入后導(dǎo)致有些胚胎干細(xì)胞死亡的最可能原因是 。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管和橫紋肌等人類組織和器官。該過程研究的意義在于解決臨床上 等問題。
科目:高中生物 來源:2014屆山東汶上縣汶上一中高二下學(xué)期期末綜合練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是( )
花粉
植株A
植株B
A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂前期
B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素
D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有
花粉 植株A 植株B
A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期
B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),因此植株A的生殖方式為無性繁殖
D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限
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