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9、下圖為一系列發(fā)生在生物體細胞中的生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖示的生理過程所反映出的遺傳信息流動情況是_____(用文字和箭頭的形式表示)。

(2)若該細胞為原核細胞,則不可能有圖中的___________(填序號)。

(3)豌豆葉肉細胞內(nèi)能合成②的結(jié)構有___________,控制種子形狀和莖高度的基因位于___________中。圖中直接決定③中氨基酸種類和順序的是___________。

9、(1)mRNA蛋白質(zhì)

(2)⑤⑥⑦⑧

(3)細胞核、線粒體、葉綠體       細胞核       mRNA

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相關習題

科目:高中生物 來源:專項題 題型:讀圖填空題

下圖為一系列發(fā)生在生物體細胞中的生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若該細胞為原核細胞,則不可能有圖中的___________(填序號)過程。豌豆葉肉細胞合成②mRNA的場所在__________等結(jié)構中,其中控制種子形狀和莖高度的基因位于______中。
(2)直接決定③中氨基酸種類和順序的是__________。若④為催化葡萄糖分解為丙酮酸的酶,則④的作用場所在_______中。
(3)葉綠體中大部分蛋白質(zhì)的合成場所是__________,對其進行加工的場所是_________。
(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構。分離動物細胞結(jié)構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最常用、最簡便的方法是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為一系列發(fā)生在生物體細胞中的生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖示的生理過程所反映出的遺傳信息流動情況是_____(用文字和箭頭的形式表示)。

(2)若該細胞為原核細胞,則不可能有圖中的___________(填序號)。

(3)豌豆葉肉細胞內(nèi)能合成②的結(jié)構有___________,控制種子形狀和莖高度的基因位于___________中。圖中直接決定③中氨基酸種類和順序的是___________。

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學高一下學期教學質(zhì)量監(jiān)測(二)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

在生物體中,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,請認真讀圖并分析下列問題:
I、下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖中rbcs基因表達的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構依次為       、             。
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是        
(3)據(jù)圖可知,基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是                 ,翻譯發(fā)生的細胞部位是            。
(4)若Ⅳ含有100個氨基酸,理論上說,要合成Ⅳ最多時可有     種tRNA參與運輸氨基酸。
Ⅱ、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于笫16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下圖表示該α鏈形成的部分過程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構,a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)上述實例表明,基因控制性狀的方式之一是                   。
(2)完成遺傳信息表達是       (填字母)過程,a過程所需的酶有            
(3)圖中含有核糖的是                     (填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列
                                      。
(4)決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律?   。請簡要說
明:                                                   。
(5)若在AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此證明                                      。
(6)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關系是         
                                                。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年海南省瓊海市高一下學期教學質(zhì)量監(jiān)測(二)理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在生物體中,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,請認真讀圖并分析下列問題:

I、下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖中rbcs基因表達的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構依次為       、             。

(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是        。

(3)據(jù)圖可知,基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是                 ,翻譯發(fā)生的細胞部位是            。

(4)若Ⅳ含有100個氨基酸,理論上說,要合成Ⅳ最多時可有     種tRNA參與運輸氨基酸。

Ⅱ、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于笫16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下圖表示該α鏈形成的部分過程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構,a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)上述實例表明,基因控制性狀的方式之一是                   

(2)完成遺傳信息表達是       (填字母)過程,a過程所需的酶有            

(3)圖中含有核糖的是                     (填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列

                                      

(4)決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律?   。請簡要說

明:                                                   

(5)若在AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此證明                                      。

(6)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關系是         

                                                。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)請分析該過程,回答下列問題:

    (1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于___________________________引起的。

(2)圖右為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞, 它的基因型為________,

表現(xiàn)型是______________,請在右圖中表明基因與染色體的關系。

(3) 甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?

可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:

(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________________引起的。

(2)如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________________,請在圖中標明基因與染色體的關系。










(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:

(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________________引起的。

(2)如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________________,請在圖中標明基因與染色體的關系。











(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

3.下圖為某動物(體細胞染色體為2N)細胞分裂過程中不同時期每個細胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關系圖。下列有關說法不正確的是

A.乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂

B.基因重組發(fā)生在戊時期,基因突變發(fā)生在丙→戊過程中

C.丙可以代表體細胞,甲只能代表精子或卵細胞

D.處于丁和戊時期的細胞一定存在同源染色體

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關細胞分裂圖像,下列說法不正確的是(  )

A.中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
C.基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系
D.雄性動物體內(nèi),同時具有圖①一圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細胞生活的環(huán)境(一)練習卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,基中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是       
                   。(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是         ;
紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過        層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第        階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是                                            。
(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例                                               。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有        。脂肪肝患者的脂蛋白合成量                       。

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同步練習冊答案