24、下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是

A.用殘渣來培育使用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)
24、D


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是 ( 。
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A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)原理
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)
科目:高中生物 來源:2010年吉林一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是 ( 。
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A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)原理
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是( )
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A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:0115 期末題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是
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A.用殘渣來培育使用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)
科目:高中生物 來源:2010年吉林一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是 ( 。![]()
| A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化 |
| B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率 |
| C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)原理 |
| D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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右圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.離開人的管理,該生態(tài)系統(tǒng)仍可以正常運轉(zhuǎn)
科目:高中生物 來源: 題型:
(09濰坊市一模)右圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是 ![]()
A.用殘渣來培育使用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了廢物的資源化
B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)
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