6、用高稈抗病小麥(DDTT)和矮稈易染銹病小麥(ddtt)為原始材料,培育矮抗小麥,根據(jù)基因的自由組合定律,要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應(yīng)至少從F1植株上選取多少粒種子播種
A.1140粒 B.480粒 C.360粒 D.270粒
科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期第1次考試生物(文)試卷 題型:選擇題
用高稈抗病小麥(DDTT)和矮稈易染銹病小麥(ddtt)為原始材料,培育矮抗小麥,根據(jù)基因的自由組合定律,要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應(yīng)至少從Fl植株上選取多少粒種子點(diǎn)播
A.1140粒 B.480粒 C.360粒 D.270粒
科目:高中生物 來源: 題型:
用高稈抗病小麥(DDTT)和矮稈易染銹病小麥(ddtt)為原始材料,培育矮抗小麥,根據(jù)基因的自由組合定律,要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應(yīng)至少從F1植株上選取多少粒種子播種( )
A.1140! B.480! C.360! D.270粒
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:湖南省期末題 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
用高稈抗病小麥(DDTT)和矮稈易染銹病小麥(ddtt)為原始材料,培育矮抗小麥,根據(jù)基因的自由組合定律,要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應(yīng)至少從F1植株上選取多少粒種子播種
A.1140粒 B.480粒 C.360粒 D.270粒
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省正定中學(xué)高一下學(xué)期第1次考試生物(文)試卷 題型:單選題
用高稈抗病小麥(DDTT)和矮稈易染銹病小麥(ddtt)為原始材料,培育矮抗小麥,根據(jù)基因的自由組合定律,要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應(yīng)至少從Fl植株上選取多少粒種子點(diǎn)播
| A.1140粒 | B.480粒 | C.360粒 | D.270粒 |
科目:高中生物 來源:2012屆廣東省佛山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹。―DTT),另一個(gè)是矮稈易染銹。╠dtt),F(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):
第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二組是:
DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
染色體加倍的純合子
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。[來源:ZXXK]
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組表示____________育種方式,F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為 ,在培育中首先要應(yīng)用_________方法;然后常采用 (藥劑)使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_________ 。
(3)第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種,是通過 產(chǎn)生的。此種變異和 、基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料。
科目:高中生物 來源: 題型:
有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹。―DTT),另一個(gè)是矮稈易染銹。╠dtt)。現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):
第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
染色體加倍的純合子
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組表示____________育種方式,F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為 ,在培育中首先要應(yīng)用_________方法;然后常采用 (藥劑)使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_________ 。
(3)第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種,是通過 產(chǎn)生的。此種變異和 、基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省佛山市南海一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹。―DTT),另一個(gè)是矮稈易染銹病(ddtt),F(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):
第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
染色體加倍的純合子
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組表示____________育種方式,F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為 ,在培育中首先要應(yīng)用_________方法;然后常采用 (藥劑)使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_________ 。
(3)第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種,是通過 產(chǎn)生的。此種變異和 、基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料。
科目:高中生物 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥和矮桿(d)易染銹。╰)小麥,培育矮桿抗銹病小麥新品種的步驟如下:(兩對(duì)基因位于非同源染色體上)
A B C D
P:DDTT→→F1:DdTt→→dT花粉→→dT幼苗→→ddTT植株
⑴ 過程A叫做__________;B過程是____________;C過程是_______________;D過程常用的化學(xué)藥劑是____________。
⑵ C和D構(gòu)成的育種方法叫_________________
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