1、下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
A.植物原生質(zhì)體融合與動(dòng)物細(xì)胞融合的原理、方法有明顯差異
B.植物莖尖細(xì)胞分裂能力強(qiáng),離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株
C.單克隆抗體既可通過動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)也可通過基因工程生產(chǎn)
D.基因工程中常用的工具酶包括限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
1、C


科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
A.植物原生質(zhì)體融合與動(dòng)物細(xì)胞融合的原理、方法有明顯差異
B.植物莖尖細(xì)胞分裂能力強(qiáng),離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株
C.單克隆抗體既可通過動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)也可通過基因工程生產(chǎn)
D.基因工程中常用的工具酶包括限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年重慶市高三3月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過人為手段造成染色體變異的方法之一,獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁
B.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株
C.目的基因只要進(jìn)入受體細(xì)胞就能表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀
D.谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵過程中,溶氧過少、pH值過低都會(huì)降低谷氨酸產(chǎn)量
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過人為手段造成染色體變異的方法之一,獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁
B.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株
C.目的基因只要進(jìn)入受體細(xì)胞就能表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀
D.谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵過程中,溶氧過少、pH值過低都會(huì)降低谷氨酸產(chǎn)量
科目:高中生物 來源:2011屆重慶市重慶一中高三3月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:單選題
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
| A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過人為手段造成染色體變異的方法之一,獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁 |
| B.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株 |
| C.目的基因只要進(jìn)入受體細(xì)胞就能表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀 |
| D.谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵過程中,溶氧過少、pH值過低都會(huì)降低谷氨酸產(chǎn)量 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
| A.應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá) |
| B.篩選產(chǎn)生抗體的細(xì)胞需要使用抗原—抗體雜交法 |
| C.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能為,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株 |
| D.將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 |
科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
A.應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá)
B.篩選產(chǎn)生抗體的細(xì)胞需要使用抗原—抗體雜交法
C.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能為,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D.將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
A.應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá)
B.篩選產(chǎn)生抗體的細(xì)胞需要使用抗原—抗體雜交法
C.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能為,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D.將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三第一次統(tǒng)練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是
| A.應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá) |
| B.篩選產(chǎn)生抗體的細(xì)胞需要使用抗原—抗體雜交法 |
| C.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能為,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株 |
| D.將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 |
科目:高中生物 來源:河南五校2010屆高三模擬聯(lián)考理綜試題(生物) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是
A. 在植物細(xì)胞工程中通常用CaCl2處理植物細(xì)胞,以增大細(xì)胞壁的通透性
B. 用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞[來源:學(xué)科
C.用聚乙二醇處理大量混合在一起的兩種植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,所獲得的融合細(xì)胞都具有雙親的遺傳特性
D. 將某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng),獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體,但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí),該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先都需使用胰蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞
B.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了細(xì)胞的全能性
C.植物細(xì)胞培養(yǎng)結(jié)合基因工程技術(shù),可獲得具有特定性狀的新植株
D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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