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某生物興趣小組進行了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”探究實驗。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管等。酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

（1）實驗假設：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于________，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實驗__________（需要，不需要）設置對照實驗，為提高實驗的準確性，實驗時應進行_____________。

（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，目的是_____________________________。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是____________________。

（4）請你設計表格處理實驗數(shù)據：

（5）在該實驗的基礎上，根據影響酵母菌種群生長的因素，進一步確定一個探究實驗的課題：_________________________

下圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量變化的影響因素進行探究的實驗結果。請回答：

（1）在168h內酵母菌種群數(shù)量呈S型增長的是處于      %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最先下降的原因最可能是          產量和產生速率最高，對酵母菌有抑制作用。

（2）在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時，在           培養(yǎng)基中酵母菌種群增長速率更大。72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低的原因可能有                     。（填1種原因即可）葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供的營養(yǎng)物質有              源。

（3）對酵母菌計數(shù)時，可采用                 法。要觀察到酵母菌中的線粒體，可用         染色。某同學在計數(shù)時進行了如下操作，其中操作正確的有      （填序號）

①配制好的培養(yǎng)基需進行高壓蒸汽滅菌，等冷卻至常溫用酵母菌接種，在適宜條件下培養(yǎng)  ②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液  ③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片   ④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液   ⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

（4）酵母菌從細胞結構上看，屬于           細胞。在果酒制作中，要控制其發(fā)酵溫度在              。

（5）另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂。現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如下圖（a～d）所示：

請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號是______________。b瓶中澄清的石灰水還可用_____   _____代替，其顏色變化為                。

（12分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是          ，實驗中需控制的無關變量主要有pH、培養(yǎng)液量、                        （至少再填兩個）等。

（2）酵母菌產生CO₂的場所是                        。

（3）利用提供的U型管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

【實驗步驟】

①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記；

②一段時間后觀察               的變化。

【實驗結果預測和結論】

①若A側液面高度        B側液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②若A側液面高度        B側液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③…………（后略）

（7分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題。他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，按下圖裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）。當測定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是         ，實驗中需將培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等控制在相同且適宜，這些條件是       變量．

（2）酵母菌能產生CO₂的場所是       ，反應產生的CO₂還可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測，其顏色變化是        。

（3）繼續(xù)完成探究實驗，可用      試劑，在    條件下，對濾液1和濾液2進行檢測，比較兩組濾液中        ，以判定其剩余葡萄糖的多少。

（12分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是          ，實驗中需控制的無關變量主要有pH、培養(yǎng)液量、                        （至少再填兩個）等。

（2）酵母菌產生CO₂的場所是                        。

（3）利用提供的U型管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

【實驗步驟】

①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記；

②一段時間后觀察               的變化。

【實驗結果預測和結論】

①若A側液面高度        B側液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②若A側液面高度        B側液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③…………（后略）

下圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量變化的影響因素進行探究的實驗結果。

請回答：

（1）在168h內酵母菌種群數(shù)量呈S型增長的是處于      %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最先下降的原因最可能是          產量和產生速率最高，對酵母菌有抑制作用。

（2）在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時，在           培養(yǎng)基中酵母菌種群增長速率更大。72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低的原因可能有                       。（填1種原因即可）葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供的營養(yǎng)物質有              源。

（3）對酵母菌計數(shù)時，可采用                 法。要觀察到酵母菌中的線粒體，可用         染色。某同學在計數(shù)時進行了如下操作，其中操作正確的有      （填序號）

①配制好的培養(yǎng)基需進行高壓蒸汽滅菌，等冷卻至常溫用酵母菌接種，在適宜條件下培養(yǎng)

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

（4）酵母菌從細胞結構上看，屬于           細胞。在果酒制作中，要控制其發(fā)酵溫度在              。

（5）另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如下圖（a～d）所示：

請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號是________________________。b瓶中澄清的石灰水還可用__________________代替，其顏色變化為                  。

10．（7分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題。他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，按下圖裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）。當測定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是____________，實驗中需將培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等控制在相同且適宜，這些條件是____________變量．

（2）酵母菌能產生CO₂的場所是____________，反應產生的CO₂還可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測，其顏色變化是____________。

（3）繼續(xù)完成探究實驗，可用____________試劑，在____________條件下，對濾液1和濾液2進行檢測，比較兩組濾液中____________，以判定其剩余葡萄糖的多少。

下面是有關酵母菌的相關實驗，根據實驗回答問題：

（1）某生物興趣小組的同學在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×l 0⁶個／mL）：

實驗研究的三種條件如下：

條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0.1 mL，環(huán)境溫度28℃。

條件二：培養(yǎng)液10 mL，加入干酵母液0.l mL，環(huán)境溫度28℃：

條件三：培養(yǎng)液10 mI，加入干酵母液0.l mL，環(huán)境溫度5℃。

①三種條件對應的組別編號依次是                            。

②請寫出酵母菌有氧呼吸的反應式。                          。

（2）將少量野生型酵母菌接種在恒定容積的液體培養(yǎng)基中，置于適宜的條件下培養(yǎng)，并在培養(yǎng)過程中均勻取樣檢測菌體濃度。現(xiàn)將1ml待測培養(yǎng)液與99mL無菌水混合配制成菌懸浮液，然后與等量的濃度為1000個／mL的紅細胞懸浮液混合均勻，涂布在載玻片上，經固定染色后，在顯微鏡下隨機選若干視野進行計數(shù)，結果如下表所示：

①請計算待測培養(yǎng)液中菌體濃度為          個/mL。

②因科研需要，須在接種后間隔相同時間均勻取樣，測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量（萬個／mL）。結果見下表：

由于技術員取樣時忘了標記取樣的時間，無法確定先后順序。對結果進行分析，下面有關敘述正確的有          。

A．在連續(xù)取樣的時段里，菌體數(shù)量持續(xù)增加

B．如要擴大培養(yǎng)，可在b樣時期選取菌種

C．d樣時，種群密度有增大趨勢

D．h樣中細胞大量積累次級代謝產物