5、在生態(tài)系統(tǒng)中
A.存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程
B.植食性動物不一定是初級消費(fèi)者
C.太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入
D.生產(chǎn)者含有的能量和所有初級消費(fèi)者含有的能量大致相等
5、C


科目:高中生物 來源: 題型:
在生態(tài)系統(tǒng)中
A.存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程
B.植食性動物不一定是初級消費(fèi)者
C.太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入
D.生產(chǎn)者含有的能量和所有初級消費(fèi)者含有的能量大致相等
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建龍巖高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是能量循環(huán)流動的載體
B.植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
C.增加各營養(yǎng)級生物的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
D.生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程
科目:高中生物 來源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生態(tài)學(xué)家將生態(tài)系統(tǒng)中的能量分為動能和勢能兩種形式,動能是在生物與環(huán)境之間傳遞的能量,勢能是通過食物鏈在生物之間傳遞與轉(zhuǎn)化的能量。下列說法不正確的是
| A.細(xì)胞呼吸釋放的熱能應(yīng)屬于動能 |
| B.勢能在食物鏈中傳遞時是逐級遞減的 |
| C.動能和勢能的轉(zhuǎn)化中存在著信息傳遞 |
| D.能量作為動力使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落中循環(huán)往返 |
科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟(jì)南一中高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:單選題
生態(tài)學(xué)家將生態(tài)系統(tǒng)中的能量分為動能和勢能兩種形式,動能是在生物與環(huán)境之間傳遞的能量,勢能是通過食物鏈在生物之間傳遞與轉(zhuǎn)化的能量。下列說法不正確的是
| A.細(xì)胞呼吸釋放的熱能應(yīng)屬于動能 |
| B.勢能在食物鏈中傳遞時是逐級遞減的 |
| C.動能和勢能的轉(zhuǎn)化中存在著信息傳遞 |
| D.能量作為動力使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落中循環(huán)往返 |
科目:高中生物 來源:河南省盧氏一高2012屆高三上期期末調(diào)研考試生物試題 題型:013
生態(tài)學(xué)家將生態(tài)系統(tǒng)中的能量分為動能和勢能兩種形式,動能是在生物與環(huán)境之間傳遞的能量,勢能是通過食物鏈在生物之間傳遞與轉(zhuǎn)化的能量。下列說法不正確的是
細(xì)胞呼吸釋放的熱能應(yīng)屬于動能
勢能在食物鏈中傳遞時是逐級遞減的
動能和勢能的轉(zhuǎn)化中存在著信息傳遞
能量作為動力使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落中循環(huán)往返
科目:高中生物 來源: 題型:071
未能再循環(huán)的工業(yè)社會廢物嚴(yán)重侵蝕著環(huán)境和人類健康,F(xiàn)在環(huán)境中產(chǎn)生的二氧化碳、生活污水和其他“無毒”廢物的速度超過了自然循環(huán)能夠吸收它們的速度,人類還正在越來越大量地排放著有毒的(常常是不能降解的)廢物,它們正積聚在土壤、空氣和水中。它們正破壞著我們賴以生存的自然環(huán)境(例如森林被酸雨和煙霧毀壞)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(例如土壤結(jié)構(gòu)破壞,作物產(chǎn)量降低)和人類的健康(例如食物中殘留的農(nóng)藥、人工合成的聚合物造成的室內(nèi)空氣污染)。因此,我們應(yīng)該知道主要污染物的種類、來源、造成的后果以及為清除它們所選出的代價。
(1)文中關(guān)于污染與環(huán)境自凈能力的關(guān)系可以表述為(。
A.環(huán)境污染速度超過環(huán)境自凈能力
B.環(huán)境污染速度低于環(huán)境自凈能力
C.環(huán)境污染速度與環(huán)境自凈能力大體相當(dāng)
D.環(huán)境污染速度與環(huán)境自凈能力沒有關(guān)系
(2)二氧化碳濃度增大會導(dǎo)致________效應(yīng),對沿海地區(qū)的影響是________,對氣候的主要影響是________。
(3)文中提到環(huán)境污染的后果主要是在________、________、__________三方面。
(4)下圖中能正確表示主要發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量關(guān)系的是(曲線a表示經(jīng)濟(jì)發(fā)展,曲線b表示環(huán)境質(zhì)量)(。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)文中關(guān)于污染與環(huán)境自凈能力的關(guān)系可以表述為( )
A.環(huán)境污染速度超過環(huán)境自凈能力
B.環(huán)境污染速度低于環(huán)境自凈能力
C.環(huán)境污染速度與環(huán)境自凈能力大體相當(dāng)
D.環(huán)境污染速度與環(huán)境自凈能力沒有關(guān)系
(2)二氧化碳濃度增大會導(dǎo)致________效應(yīng),對沿海地區(qū)的影響是________,對氣候的主要影響是________。
(3)文中提到環(huán)境污染的后果主要是在________、________、__________三方面。
(4)下圖中能正確表示主要發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量關(guān)系的是(曲線a表示經(jīng)濟(jì)發(fā)展,曲線b表示環(huán)境質(zhì)量)( )
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科目:高中生物 來源: 題型:
信息傳遞同能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣,也是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。下列關(guān)于信息傳遞特點的敘述中,正確的是
A.信息傳遞是單向的 B.信息傳遞可以循環(huán)
C.信息傳遞既存在從輸入到輸出的傳遞,也存在著從輸出到輸入的信息反饋
D.以上都不對
科目:高中生物 來源:2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期高二年級第一次月考 生物必修3 題型:013
信息傳遞同能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣,也是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。下列關(guān)于信息傳遞特點的敘述中,正確的是
A.信息傳遞是單向的
B.信息傳遞可以循環(huán)
C.信息傳遞既存在從輸入到輸出的傳遞,也存在著從輸出到輸入的信息反饋
D.以上都不對
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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