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8、C4植物光合作用過程中,能在葉綠體囊狀結(jié)構的薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A.光能→穩(wěn)定的化學能→活躍的化學能

B.光能→電能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

C.光能→電能→穩(wěn)定的化學能

D.光能→電能→活躍的化學能

8、D

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

C4植物光合作用過程中,能在葉綠體囊狀結(jié)構的薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A.光能→穩(wěn)定的化學能→活躍的化學能

B.光能→電能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

C.光能→電能→穩(wěn)定的化學能

D.光能→電能→活躍的化學能

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科目:高中生物 來源:0103 期末題 題型:讀圖填空題

根據(jù)光合作用過程中固定二氧化碳途徑的差異,可把植物分為C3植物和C4植物。根據(jù)所學知識及題中所給的實驗條件回答下列問題并完成有關的實驗內(nèi)容。
(1)C4植物固定二氧化碳的途徑有C3途徑和C4途徑,其中,先發(fā)生的并且需要消耗細胞代謝產(chǎn)生ATP的是___________途徑。
(2)如果把正常生長的C3植物和C4植物同時移到一個干旱、低二氧化碳、強光照的環(huán)境中,在一定時間內(nèi)測定兩種植物葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,下降得比較快的是________植物。
(3)科學家們發(fā)現(xiàn)C4植物的葉肉細胞不能合成淀粉的原因是缺少暗反應所必需的三羧酸酶系現(xiàn)選取玉米葉片細胞進行實驗,下面是一個不完整的實驗圖解:
①.取A液2ml,注入試管內(nèi),再往試管內(nèi)滴入一滴碘液,試管液體會_____(填“變藍”或“不變藍”)。
②.為了證明C4植物葉肉細胞中因缺少暗反應所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉。請利用圖解中所提供的材料和下面提供的試劑,完成設計實驗內(nèi)容:試劑:A液、B液、三羧酸酶系稀釋液、清水、碘液、試管、吸管、水浴鍋等。
實驗步驟:
第一步:取三支潔凈的試管標號為1、2、3。
第二步:在1、2號試管中加入A液2ml,3號試管加入B液2ml。向1、3號加入1ml清水,向2號試管加入_______。
第三步:分別向3支試管中加入____________,后通入適宜濃度的二氧化碳且在25℃水浴中保溫。
第四步:一段時間后,取出3支試管,各加入2滴碘液,觀察試管中液體顏色變化。
實驗現(xiàn)象是:1號試管不變藍,2和3試管變藍。

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科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:022

如圖為光合作用過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)填出圖中字母或數(shù)字代表的過程、結(jié)構或物質(zhì)。

①________

②________

③________

④________

A________

B________

C________

D________

(2)此圖顯示出光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的哪幾步?________。

(3)③過程進行的條件是________。從圖③過程可知,①和②之間的關系是________。

(4)倘若進行這個過程的是C4植物,那么③過程發(fā)生在________的葉綠體中。

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

下圖為光合作用過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)填出圖中字母或數(shù)字所代表的過程、結(jié)構或物質(zhì)。

________;②________;③________;④________。

A________;B________;C________;D________。

2)此圖顯示出光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的哪幾步?

3過程進行的條件是________。

從圖③過程可知,①和②之間的關系是________。

4)倘若進行這個過程的是C4植物,那么過程發(fā)生在________的葉綠體中。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

下圖為光合作用過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)填出圖中字母或數(shù)字所代表的過程、結(jié)構或物質(zhì)。

________;②________;③________;④________。

A________;B________C________;D________。

2)此圖顯示出光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的哪幾步?

3過程進行的條件是________

從圖③過程可知,①和②之間的關系是________。

4)倘若進行這個過程的是C4植物,那么過程發(fā)生在________的葉綠體中。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強度之間的關系和相關生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風口。請根據(jù)圖中信息回答:

(1)①圖甲中表示陽生植物的曲線最可能是____________________;葉肉細胞在b點時產(chǎn)生ATP的場所是__________________;

②圖乙中“1”過程是在葉綠體的__________________上進行的。連接“1”和“2”的關鍵物質(zhì)是____________________________!2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在_________    __                         _。

(2)圖丙大棚通風后CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外的原因是         ________________         _;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點以后上升趨緩,其原因是_______                              _____。

(3)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥比較好的區(qū)段是______     

A.a(chǎn)—b           B.b—c               C.b—e             D.c—d        E.b—d

(4)大棚中補充CO2氣肥,并不能代替土壤施肥,其原因是_______________          __________________;相反,生產(chǎn)中大棚比同期大田還要多施水肥,原因是_________________                                         _。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的信息顯示某陽生植物光合作用與光照強度之間的關系(圖甲)以及相關生理過程(圖乙)示意圖,請根據(jù)下列資料回答問題:

    (1)甲圖中表示陽生植物的曲線最可能是         。該植物的葉肉細胞在圖甲b點時產(chǎn)生ATP的場所是                   。

   (2)根據(jù)圖乙回答:

①“1”過程是在葉綠體的____上進行的。

        ②連接“1”和“2”的關鍵物質(zhì)是                    

③“2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在                          。

   (3)寫出C4植物與C3植物葉片結(jié)構的特點。                      。

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科目:高中生物 來源:2011屆河南省衛(wèi)輝市高級中學高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強度之間的關系和相關生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風口。請根據(jù)圖中信息回答:

(1)①圖甲中表示陽生植物的曲線最可能是____________________;葉肉細胞在b點時產(chǎn)生ATP的場所是__________________;
②圖乙中“1”過程是在葉綠體的__________________上進行的。連接“1”和“2”的關鍵物質(zhì)是____________________________!2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在_________   __                        _。
(2)圖丙大棚通風后CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外的原因是        ________________        _;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點以后上升趨緩,其原因是_______                             _____。
(3)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥比較好的區(qū)段是______     。

A.a(chǎn)—bB.b—cC.b—eD.c—d E.b—d
(4)大棚中補充CO2氣肥,并不能代替土壤施肥,其原因是_______________         __________________;相反,生產(chǎn)中大棚比同期大田還要多施水肥,原因是_________________                                        _。

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科目:高中生物 來源:甘肅省蘭州一中2011屆高三上學期期中考試(理綜)生物試題 題型:綜合題

下面的信息顯示某陽生植物光合作用與光照強度之間的關系(圖甲)以及相關生理過程(圖乙)示意圖,請根據(jù)下列資料回答問題:

(1)甲圖中表示陽生植物的曲線最可能是        。該植物的葉肉細胞在圖甲b點時產(chǎn)生ATP的場所是                  。
(2)根據(jù)圖乙回答:
①“1”過程是在葉綠體的____上進行的。
②連接“1”和“2”的關鍵物質(zhì)是                    。
③“2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在                         。
(3)寫出C4植物與C3植物葉片結(jié)構的特點。                     。

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科目:高中生物 來源:甘肅省2010-2011學年高三上學期期中考試(理綜)生物試題 題型:填空題

下面的信息顯示某陽生植物光合作用與光照強度之間的關系(圖甲)以及相關生理過程(圖乙)示意圖,請根據(jù)下列資料回答問題:

    (1)甲圖中表示陽生植物的曲線最可能是         。該植物的葉肉細胞在圖甲b點時產(chǎn)生ATP的場所是                   。

   (2)根據(jù)圖乙回答:

①“1”過程是在葉綠體的____上進行的。

        ②連接“1”和“2”的關鍵物質(zhì)是                     。

③“2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在                          。

   (3)寫出C4植物與C3植物葉片結(jié)構的特點。                     

 

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