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6、幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL

②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

A.①④②③⑤     B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤      D.②⑥①③⑤

6、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是   
①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL  
②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL  
③置于適宜溫度下保溫5min  
④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min  
⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象  
⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min


  1. A.
    ①④②③⑤
  2. B.
    ①⑥④②⑤
  3. C.
    ①②⑥③⑤
  4. D.
    ②⑥①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作順序最合理的是(    )

   ①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

   ②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液lmL

   ③置于適宜溫度下保溫5min

   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

   ⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象

   ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

A.①④②③⑤  B.①⑥④②⑤  C.①⑥②③⑤   D.②⑥①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作順序最合理的是

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL   

②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL       

③置于適宜溫度下保溫5min  

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min     

⑤ 加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象

⑥ 將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min  

A.①⑥②③⑤       B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤     D.②⑥①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是   

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL   

②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL   

③置于適宜溫度下保溫5min  

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min   

⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象   

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

A.①④②③⑤      B.①⑥④②⑤      C.①②⑥③⑤       D.②⑥①③⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作順序最合理的是(     )

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL    ②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL    ③置于適宜溫度下保溫5min   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min    ⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象   ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、

11,保持5min  

A.①④②③⑤     B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤     D.②⑥①③⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作及順序最合理的是

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL

②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象

⑥置于適宜溫度下保溫5min

A.①④②③⑤     B.②③①⑥⑤ 

 C.①⑥②③⑤     D.②⑥①③⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作順序最合理的是 

在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL    ②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL    ③置于適宜溫度下保溫5min   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min    ⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象   ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min  

A.①④②③⑤     B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤     D.②⑥①③⑤

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是(     )

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL  ③置于適宜溫度下保溫5min ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min  ⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象  ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

  A.①④②③⑤     B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤      D.②⑥①③⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省溫州市高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是    ①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL  、谠谌齻(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL   ③置于適宜溫度下保溫5min   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min   ⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象  ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

  A.①④②③⑤     B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤      D.②⑥①③⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中生物(理)試卷 題型:選擇題

幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作順序最合理的是(     )

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL     ②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL   ③置于適宜溫度下保溫5min   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min  ⑤ 加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象   ⑥ 將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min  

A.①⑥②③⑤       B.①④②③⑤       C.①②⑥③⑤       D.②⑥①③⑤

 

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