40、請根據(jù)下圖分析回答:

(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是____________________________。
(2)Z鏈從細胞核中移到細胞質中的_______________。
(3)DNA分子復制是在哪個位置解旋?( )
A.① B.② C.③ D.④
(4)若X鏈是合成Z鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________________。
(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為_____。
科目:高中生物 來源:2010屆山東省師大附中高三二模生物卷 題型:綜合題
請根據(jù)下圖分析回答:![]()
(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是________。
(2)Z鏈從細胞核中移到細胞質中的____。
(3)DNA分子復制是在哪個位置解旋?( )
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
科目:高中生物 來源:2010屆山東省高三二模生物卷 題型:綜合題
請根據(jù)下圖分析回答:
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(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是________。
(2)Z鏈從細胞核中移到細胞質中的____。
(3)DNA分子復制是在哪個位置解旋?( )
A.① B.② C.③ D.④
(4)若X鏈是合成Z鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________。
(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為________。
科目:高中生物 來源: 題型:
請根據(jù)下圖分析回答:
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(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是____________________________。
(2)Z鏈從細胞核中移到細胞質中的_______________。
(3)DNA分子復制是在哪個位置解旋?( )
A.① B.② C.③ D.④
(4)若X鏈是合成Z鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________________。
(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為_____。
科目:高中生物 來源: 題型:
I請根據(jù)下圖分析回答:
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(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是________。
(2)Z鏈從細胞核中移到細胞質中的____。
(3)DNA分子復制是在哪個位置解旋?( )
A.① B.② C.③ D.④
(4)若X鏈是合成Z鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________。
(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為________。
科目:高中生物 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補課階段考試生物試題 題型:綜合題
Ⅰ(5分)下圖是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請根據(jù)圖回答問題:![]()
(1)按照先后順序把有關減數(shù)分裂的號碼排列起來 。
(2)此動物的正常體細胞中有 對同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級精母細胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖 。
Ⅱ.(6分)左下圖是某個高等動物細胞分裂的示意圖,右下圖是該動物細胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請分析回答:![]()
(1)該動物體細胞內有染色體 條。表示有絲分裂的細胞示意圖是 。
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對應的細胞是 。
(3)若該動物體細胞內有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖B細胞分裂形成的子細胞基因組成為 ;若該個體與基因型為yyRr的個體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個體的概率是 。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年上海市楊浦區(qū)高考一模生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖表示病毒侵入宿主體內的復制過程示意圖,請回答:
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1.病毒核酸進入宿主細胞后,此時用血清學方法和電鏡檢查無病毒顆粒,稱為“隱蔽期”,這是因為_______________________。
2.物質D、H分別可能是_________________、_________________。
3.B、F的區(qū)別是_____________________。過程f稱為________。
4.假如A為RNA,經(jīng)實驗分析確定其堿基總數(shù)為X,其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y,你能否推斷出構成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少,為什么?_______________________。根據(jù)中心法則分析,RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有__________________、__________________。
5.為探究病毒A的遺傳物質是DNA還是RNA,某科研小組進行了如下實驗
材料用具:顯微注射器、病毒A的核酸提取物,活雞胚、DNA酶、RNA酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術,分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生病毒A。
請將與實驗相關的內容填入下表:
|
組別 |
注射的物質 |
實驗現(xiàn)象預測 (有無病毒A產(chǎn)生) |
相關判斷 (病毒A的遺傳物質) |
|
第一組 |
核酸提取液和DNA酶 |
如果有病毒A 如果無病毒A |
則___________是遺傳物質 則___________是遺傳物質 |
|
第二組 |
核酸提取液和RNA酶 |
如果有病毒A 如果無病毒A |
則___________是遺傳物質 則___________是遺傳物質 |
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省廣州市三校高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:
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(1)Y點的含義是 。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,圖甲曲線中X點將向 移動,Y點將向 移動。
(2)Z處植物葉綠體中ADP的運動方向是 ,若此時突然停止光照,C02供應不變,
則葉綠體中C3的含量將會 。
(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究影響植物光合速率的因素。其中 是自變量。若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結果的原因可能是 。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,植物根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干,平均分為三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系。一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大。)
|
|
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 |
||||
|
5×10-5 |
5×10-4 |
5×10-3 |
|||
|
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
||
|
葉片中的氣孔導度/mol·m-2·a-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
① 以上方案有一處不完善的地方,請指出來并加以改正________________________________。
② 由上表可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強度 ,原因是 。
科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高二暑期補課階段考試生物試題 題型:綜合題
Ⅰ(5分)下圖是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請根據(jù)圖回答問題:
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(1)按照先后順序把有關減數(shù)分裂的號碼排列起來 。
(2)此動物的正常體細胞中有 對同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級精母細胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖 。
Ⅱ.(6分)左下圖是某個高等動物細胞分裂的示意圖,右下圖是該動物細胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請分析回答:
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(1)該動物體細胞內有染色體 條。表示有絲分裂的細胞示意圖是 。
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對應的細胞是 。
(3)若該動物體細胞內有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖B細胞分裂形成的子細胞基因組成為 ;若該個體與基因型為yyRr的個體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個體的概率是 。
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ下圖是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請根據(jù)圖回答問題:
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(1)按照先后順序把有關減數(shù)分裂的號碼排列起來 。
(2)此動物的正常體細胞中有 對同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級精母細胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖 。
Ⅱ.左下圖是某個高等動物細胞分裂的示意圖,右下圖是該動物細胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請分析回答:
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(1)該動物體細胞內有染色體 條。表示有絲分裂的細胞示意圖是 。
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對應的細胞是 。
(3)若該動物體細胞內有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖B細胞分裂形成的子細胞基因組成為 ;若該個體與基因型為yyRr的個體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個體的概率是 。
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