28、圖是高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期的示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是

A.此圖所示的細(xì)胞可能是極體
B.此圖所示的細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
C.此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞
D.此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞
28、D


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖是高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期的示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是
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A.此圖所示的細(xì)胞可能是極體
B.此圖所示的細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
C.此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞
D.此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源:四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3是某家族遺傳系譜。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:([ 。葜刑钚蛱(hào)或字母,填文字)
(1)圖1細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[________]________。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[________]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是________的結(jié)果。
(2)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為________條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[________]細(xì)胞所處的時(shí)期。
(3)圖3的家族遺傳系譜圖中,色覺正;?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍。4號(hào)個(gè)體的基因型為________。8號(hào)個(gè)體的基因型為________。7號(hào)個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
43.(6分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng);卮鹣铝袉栴}:
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(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正處于圖①所示的時(shí)期,則此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 ,此植株是 植株。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞正處于圖②所示的時(shí)期, A、a、B、b表示染色體,此細(xì)胞通過這種分裂方式產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是____。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省吉安市高三最后一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題
下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系;圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:![]()
(1)圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________,1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______(物質(zhì))的合成。
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于圖2中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。
(3)若圖甲代表某反射的反射弧,則①代表___________,⑤代表_________。
(4)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中還有___________點(diǎn)可發(fā)生興奮(用字母表示)。![]()
(5)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ]中(填序號(hào)),該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供 。
(6)在乙圖中,興奮的傳導(dǎo)形式是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖①,則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
;若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
(3)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖③,則該細(xì)胞的名稱是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題
(10分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖①,則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
;若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 ,圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
(3)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖③,則該細(xì)胞的名稱是 ,在分裂形成該細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,其所處的分裂時(shí)期是________,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有________________。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是____。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是____________,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成____個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的____段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的____段。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省茂名市高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3 示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號(hào)或字母, 填文字)
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(1)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是[____],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[_____]。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_____________ __________的結(jié)果。
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr),分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖A所示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為______________________________________。
(3)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為______條。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[_____]細(xì)胞所處的時(shí)期。
(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是__________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省高三年級(jí)第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
(10分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,
圖3 示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
([ ]中填序號(hào)或字母,___________填文字)
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(1)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是[____ ],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[_____]。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[ ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是__________________________________(2分)的結(jié)果。
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr),分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖A所示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成
可能為______________________________________。(2分)
(3)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為______條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2
中的[_____]細(xì)胞所處的時(shí)期。
(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是__________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東汕頭金山中學(xué)高三上期開學(xué)摸底考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號(hào)或字母, 填文字)
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(1)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是[____],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[_____]。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_____________
__________的結(jié)果。
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr),分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖A所示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為______________________________________。
(3)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為______條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[_____]細(xì)胞所處的時(shí)期。
(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是__________________。
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